2011年中考化学第七单元考点解读

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1、《碳和碳的化合物》考点解读一、中考命题预测1.碳单质的考查将侧重以下几方面:(1)碳的几种单质的物理性质的差异及原因,结合生产、生活实际考查碳的几种单质的用途。如金刚石、石墨等物理性质差异的原因;木炭、活性炭的吸附性;以C60、碳纳米管为背景的信息题等,试题主要以选择题、填空题的形式出现。(2)结合生产、生活实际考查碳单质的稳定性,结合CO、CO2、CH4等物质考查碳单质的可燃性和还原性,前者主要以填空题为主,后者主要以综合实验题、探究题为主。2.CO2的性质、用途、制法是中考的必考内容,主要命题趋势如下:(1)CO2的性质考查将密切联系实际,用途密切联系性质,如植物的光合作用、温

2、室效应、灭火等;对CO2性质的探究也是热点之一,如CO2与水反应的探究、CO2与石灰水的反应等;另外还有人体呼出的气体与空气组成的探究等,本考点主要以选择题、填空题、实验探究题的形式出现,分值一般较高。(2)CO2的实验室制法在注重基础题的同时,将会加大与H2、O2实验室制法的综合实验考查力度,同时结合CO2的性质将气体的制备、除杂、干燥、检验综合于一体,全面考查学生的综合实验能力,本考点主要以实验题形式出现,同时它也是实验基本操作考查的重点。3.CO的性质中,预计将侧重CO毒性的考查,如实验尾气的处理、煤气泄露、煤气中毒的正确处理等,CO与CuO、Fe2O3的反应也将是考查的热点

3、,本考点主要以选择题、实验题等形式出现。二、中考高频考点解读考点1、考查单质碳的性质和用途例1(10·武汉)碳家族中,C60的分子结构形似足球(如图所示)。关于C60的说法中,错误的是()A.它是一种单质B.每个C60分子由60个碳原子构成C.它与金刚石是同一种物质D.它完全燃烧后的产物是CO2解析C60是由碳元素组成的一种单质,一个C60分子是由60个碳原子构成的;碳的单质有金刚石、石墨、C60等,它们是由碳元素组成的不同单质,完全燃烧都生成CO2,故选C。答案C点评由于构成碳单质的碳原子排列方式不同,导致几种碳单质的物理性质不同,但碳单质的化学性质是相同的。考点2、考查碳的氧化

4、物例2(10·重庆)一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。⑴有人认为,二者就像孪生兄弟,这是因为________(填序号)。A.它们由同种分子构成B.它们由相同的元素组成C.它们都有毒D.它们都能溶于水⑵也有人认为,二者化学性质相差甚远,请给出一条支持他的理由:_________________。⑶其实,二者是可以相互转化的,请用化学方程式表示此过程:________________。解析CO和CO2的相似之处是组成的元素相同;但由于二氧化碳分子比一氧化碳分子多一个氧原子,导致两者在化学性质上有巨大的差异,如CO能燃烧,而CO2不能燃烧,或CO2能使澄清的石灰水变浑浊,而CO不能等;CO

5、和CO2在一定的条件下可以相互转化,如CO燃烧生成CO2、CO2与炽热的炭反应生成CO。答案⑴B⑵CO可燃而CO2不可燃(或CO有还原性而CO2无还原性、CO2能与碱液反应而CO不能反应等)(其他合理答案也可)⑶2CO+O22CO2(或CO2+C2CO)点评由相同的元素组成的不同物质,由于其结构不同,导致化学性质也各不相同。考点3、考查CO2的制取例3(10·常州)实验室制取CO2应选择的装置是()A.①③B.②③C.②④D.②⑤解析实验室用CaCO3和稀盐酸来制取CO2,发生装置应选择②;CO2的密度比空气大且能溶于水,因此只能用向上排空气法来收集CO2,而不能用排水法来收集CO

6、2,故选B。答案B点评实验室制取气体,根据反应物的状态和反应条件确定发生装置,根据气体的密度与溶解性确定气体的收集装置。考点4、考查“低碳”例4(10·广东)“低碳生活”、“低碳技术”的基本理念是节能减排。下列做法不符合“低碳”理念的是()A.焚烧大量秸杆B.焚烧垃圾发电C.用旧报纸制铅笔杆D.使用可降解塑料解析焚烧大量秸杆会产生大量CO2气体、有害气体和烟尘,不仅排放大量CO2,还造成环境污染,故选A;提倡焚烧垃圾发电,可节约化石燃料;用旧报纸制铅笔杆,能充分利用废旧资源,节约木材,增加绿色植物的光合作用;使用可降解塑料可减少“白色污染”,因此B、C、D都符合“低碳”理念。答案A

7、点评节约能源、节约资源、废物利用及减少环境污染的措施都符合“低碳”理念。考点5、考查碳及其化合物之间的转化例5(10·娄底)碳和碳的部分化合物间的部分转化关系如下图所示:(1)物质X的化学式为________________。(2)在物质的分类中,CaCO3属于________。(填字母)A.氧化物B.酸C.碱D.盐(3)写出该图转化关系中属于化合反应的一个化学方程式________________。解析根据图中转化关系不难发现X为CO2;CaCO3是由金属离子和酸根

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