高中生物必修3试题(含答案)

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1、高中生物必修3试题本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共100分。考试用吋90分钟。第I卷（选择题共60分）一、选择题：本题包括25小题，每题1・5分，共60分。每小题只有一个选项符合题意。1.人体的体液是指（）A.细胞外液和消化道B.细胞内液和血浆C.细胞内液和细胞外液C.血浆，组织液，淋巴2.下列有关稳态的叙述中，止确的是（）A.稳态是机体通过消化、呼吸、循环、排泄这四个系统的协调活动来维持的B.稳态是机体在神经系统的调节下，通过各器官、系统的协调活动來共同维持的C.止常情况下，内环境的各项理化性质是保持不变的【）•止常情况下，内环境的各项理化性质

2、是经常处于变动Z中，但保持在适宜的范围内3.下列关于内环境稳态的叙述，错误的是（）A.内环境的理化性质是相对稳定的B.内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的C.内环境的理化性质是恒定不变的D.内环境稳态不能维持，机体的生命活动就会受到威胁4.下列各项中不厲于影响稳态的因素是（）A.温度B.酶C.pH值D.渗透压5.下列说法止确的是（）A.血液是红细胞直接生活的环境B.在人体的体液中，细胞内液约占1/3,细胞外液约占2/3C.组织液是体内所有细胞直接生活的环境D.毛细淋巴管细胞生活的直接内环境是淋巴和组织液6.下列物质中，不属于内环境成分的是（）A.CO?、O2B.儿0、

3、Na*C.C6H1206＞尿素D.血红蛋白、氧化酶7.关于内环境稳态调节机制的现代观点是（）A.神经调节B.体液调节C.神经-体液调节D.神经-体液-免疫调节8•下图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图，下列叙述正确的是（）A.①、③都必须通过消化系统才能完成B.人体的体液包括内环境和细胞外液C.细胞与内环境交换的④为养料和氧气D.⑥可表述为：体内细胞可与外界环境直接地进行物质交换9.在反射活动屮能够起分析综合作用的部分是（）A.传出神经B.传入神经C.神经屮枢D.感受器10.一个正常人从35°C的环境进入18°C的空调房间，机体发生的变化是（）A.散热减少，

4、产热随后增加B.散热增加，产热随后减少C.散热减少，产热随后减少D.散热增加，产热随后增加11•体温调节中枢和体温感觉中枢分别在（）A.大脑皮层，下丘脑B.下丘脑，大脑皮层C.下丘脑，下丘脑D.大脑皮层，12•如图所示是神经元之间通过突触传递信息的图解，冇关说法错误的是（）A.兴奋可以从一个神经元通过由⑥⑦⑧构成的突触传递到另一个神经元B.释放④的过程需要②捉供能量，所以屈丁•主动运输过程C.结构③的形成与高尔基体有关D.⑤具冇特异性，一般是由蛋白质组成的13.张磊同学由于高三学习紧张未吃早餐，下列有关他上午第四节课时休内血糖调节的叙述,正确的是（）A.肌糖原合成量增加

5、B.胰岛A细胞分泌胰高血糖索降低A.胰岛素分泌增加B.胰高血糖素促进罪糖物质转化为葡萄糖13.下丘脑在人休生命活动过程屮有重要的调节作用，下列分析错误的是（）A.下丘脑是体温调节屮枢B.下丘脑既参与神经调节乂参与体液调节C.下丘脑分泌的抗利尿激素的增加会使细胞外液渗透压升高D.寒冷能引起下丘脑分泌的促卬状腺激素释放激素增多13.当动物缺乏某激索时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激索进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是（）①生长激素②甲状腺激素③胰岛素④性激素A.①②B.③④C.②④D.①②④14.取出枪乌贼的粗大神经纤维，进行如下图所示的实验：将电位计的两个微

6、型电极a、b分别置于神经膜外,A.不发生偏转C.发生两次方向相同的偏转17•产生抗体的细胞（）A.吞噬细胞B.靶细胞B.发生一次偏转D.发生两次方向相反的偏转C.T细胞D.浆细胞18.（2013-潍坊高二检测）下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，相关叙述错误的是（）A.细胞2、3均起源于造血干细胞B.仅细胞4屮含右合成物质a的基因C.②、③过程与细胞膜上蛋白质有关A.物质a主要分布在血清中19.抒插时，保留有芽和有叶的插条比较容易生根成活，这主要是因为芽和幼叶能（）A.迅速生长B.进行光合作用C.产生生长素D.储存较多的有机物20.如图分别代表不同处理条

7、件下的燕麦胚芽鞘，其中琼脂切块是经胚芽鞘尖端处理过的（A选项屮有一胚芽鞘尖端套锡纸小帽），胚芽鞘表现出生长方向相同的一组是（）21・如图是一个正在主t的幼苗，将其水平放置，其中哪个点不能表现出生长素促进生长的生理效应（）A.aB・bC・cD・d22.右图表示牛氏素浓度对芽牛氏发育的影响，下列叙述中正确的是（）①A点的浓度促进芽生长②B点的浓度是促进芽生长的最适浓度③C点的浓度抑制芽生t④D点的浓度抑制芽生长A.②④B.③④C.①②D.②③23.关于植物激素的叙述，正确的是（）A.植物激素是由植物体内的内分泌腺合成分泌的微量冇机物B.植物的