高二物理下册第一单元电场单元过关检测试题及答案

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1、高二物理下册第一单元电场单元过关检测试题及答案本资料为word文档，请点击下载地址下载全文下载地址学年高二新课程物理单元过关检测卷（选修3-1•—）第一单元电场（90分钟100分）一.选择题（本题共10小题，每题4分，满分40分。每题所给的选项屮，有的只有一个是正确的，有的有几个是正确的。将正确选项的序号选出填入题后的括号中。全部选对的得4分,部分选对的得2分,有错选或不选的得0分）1.关于库仑定律.以下说法中正确的是（）A.库仑定律适用于点电荷,点电荷其实就是体积很小的带电体B.库仑定律是实验定律C.库仑定律仅对适用于静止的点电荷间的相互作用D.

2、根据库仑定律，当两个点电荷间的距离趋近于零吋，则库仑力趋近于无穷大2.关于静电场的下列说法中止确的是（）A.电场屮电势较高处的电场强度也一定较大B.同一电场中等势面较密处的电场强度也一定较人c.电场中的电场线一定与等势面垂直相交D.在电场中将一电子市静止释放后一定沿电场线运动3•两个电容器电容的公式：c二和c二。关于它们的说法，正确的是()A.从c二可以看出，电容的大小取决于带电量和电压B.从c二可以看出，电容的大小取决于电介质的种类、导体的形状和两极位置关系；c.它们都适用于各种电容器D.c二是适用于各种电容器的定义式，c二是只适用于平行板电容器的决定式4.

3、如图所示，验电器A不带电，验电器B的上面是一个几乎封闭的空心金属圆筒C,并B的金属箔片是张开的，现手持一个带绝缘柄的金属小球I),使I)接触c的内壁，再移出与A的金属小球接触，无论操作多少次，都不能使A带电，这个实验说明了()A.c是不带电的B.c的内部是不带电的c.c的内部电势为零D.c的内、外表面存在电势差5.下列静电学公式中，、、、、和分别表示电场力、电量、场强、电势差、以及距离，关于关系式①，②，③，④，下面的说法正确的是()A.它们都只对点电荷或点电荷的电场才成立B.①②③只对点电荷或点电荷的电场成立，④只对匀强电场成立c.①②只对点电荷成立，③对任

4、何电场都成立，④只对匀强电场才成D.①②只对点电荷成立，③④对任何电荷或静电场都成立6•两个质量相同的带电介质小球a>b,用等长的绝缘细线悬挂，如图所示，当在a球的正左方放一个带正电的球c时，两悬线正好保持竖直。若把c球移走，a、b两球没有发生接触，则哪个图可表示移走c后a、b两球的平衡位置：()7.—负电荷从电场中点由静止释放，只受电场力作用，沿电场线运动到点，它运动的速度一吋间图象如右图所示，贝I」、两点所在区域的电场线分布情况可能是下图中的()8•两块平行金属板m、N水平放置.带电情况如图所示，其内部空间有两个悬浮着的小带电液滴A和B,采用以卜'哪些办法

5、可使液滴向上做加速运动()A.使两板靠近一些B.使两板左、右错开一些c.用导线将两板连接一下I).使人和B粘合在一起9.如右图所示是一个说明示波管的工作原理图，电子加速后以速度垂直进入偏转电场，离开电场时偏移量是，两平行板间的距离为，电势差是，板长是，每单位电压引起的偏移量叫做示波管的灵敏度，为了提高灵敏度，可采用的办法是()A.增大两板间的电势差B.尽可能使板长做得短些c.尽可能使两板间距减小些D.使电子入射速度大些10•如图所示，AB、cD为一圆的两条直径，且相互垂直，()点为圆心.空间存在一未知静电场，场强方向与圆周所在平面平行•现有一电了,在电场力作用

6、下（重力不计），先从A点运动到c点，动能减少了W；又从C点运动到B点，动能增加了W,那么关于此空间存在的静电场可能是（）A.方向垂直于AB并由o指向c的匀强电场B.方向垂直于AB并由c指向o的匀强电场c.位于o点的正点电荷形成的电场D.位于D点的止点电荷形成的电场二填空题（本题共3小题，每题4分，满分12分；将正确、完整的答案填入相应的横线中。）11•在场强为E,方向竖直向下的匀强电场中，有两个质量均为m的带电小球，电量分別为+2q和一q,两小球用长为L的绝缘细线相连,另用绝缘细线系住带止电的小球悬于0点而处于平衡状态•如图所示，重力加速度为g,细线对悬点。的

7、作用力等于.12.如图所示，在某一真空空间，有一水平放置的理想平行板电容器充电后与电源断开，若正极板A以直线0（/为中心沿竖直方向做微小振幅的缓慢振动时，恰有一质量为m的带负电荷的粒子（不计重力）以速度vO沿垂直于电场方向射入平行板之间，设负极板B固定不动,带电粒子始终不与极板相碰，则带电粒子在电场区域内运动的轨迹是。13•在孤立的负点电荷的电场中有一矩形区域ABcD,其中ZBcD二30。,而De边恰好位于电场线mN上，如图所示，则在A、B、c、D四个点中，场强大小最大的点为，电势最高的点为，电势差最大的两点为。三.科学探究与实验（本题共2小题，满分10分）1

8、4.如图所示的实验装置中，已充完电的平