高举旗帜,认真实践,深入学习贯彻十七大精神

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1、高举旗帜，认真实践，深入学习贯彻十七大精神——十七大学习心得体会办公室许海良党的I•七人是在我国改革发展关键阶段召开的一次I•分重要的大会。大会批准了胡锦涛同志代表十六届中央委员会所作的《高举屮国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》的报告，批准了中央纪律检查委员会的工作报告，审议通过了《中国共产党章程（修正案）》，选举产生了新一届中央委员会和中央纪律检查委员会。这次人会高举旗帜、继往开來、求真务实，是一次团结的大会、胜利的大会、奋进的大会。一、充分认识学习宣传贯彻党的十七大精神的重大意义胡锦涛同志的报告，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和

2、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，分析了国际国内形势的新变化，鲜明回答了党在改革发展关键阶段举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的发展目标继续前进的重大问题。报告回顾了党的十六大以来党和国家事业的新进展，总结了改革开放的伟大历史进程和宝贵经验，阐述了科学发展观的科学内涵和根本要求，明确了实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求，对我国经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设作出了全面部署。报告描绘了在新的时代条件下全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟蓝图，为我们继续推动党和国家事业发展指明了前进方向，是全党全国各族人民智

3、慧的结晶，是我们党团结带领全国各族人民坚定不移走中国特色社会主义道路、在新的历史起点上继续发展中国特色社会主义的政治宣言和行动纲领，是马克思主义的纲领性文献。《中国共产党章程（修正案）》体现了党的理论创新和实践发展的成果，体现了党的十七大报告确立的重大理论观点、重大战略思想、重大工作部署，对坚持和完善党的领导、加强和改进党的建设提出了明确要求。大会选举产生的新一届中央领导集体是坚强的领导集体，一定能够团结带领全党全国各族人民，不断夺取全面建设小康社会新胜利，开创中国特色社会主义事业新局面°认真学习宣传贯彻党的十七大精神，关系党和国家工作全局，关系中国特色社会主义事业

4、长远发展，对于动员全党全国各族人民在以胡锦涛同志为总书记的党中央领导下，高举中国特色社会主义伟大旗帜，奋力开创中国特色社会主义事业新局面，具有重大现实意义和深远历史意义。二、加深对中国特色社会主义旗帜定位的理解和认识（一）中国特色社会主义的旗帜定位，深化了旗帜的基本含义。我们党历来都高度重视旗帜问题，每到历史发展的关键时期,总是鲜明地举起口己的旗帜，带领人民朝着正确的方向继续前进。新民主主义革命时期，我们党高举马克思列宁主义这面旗帜,并与中国革命结合，形成了毛泽东思想，用以指导全党全国人民夺取了新民主主义革命的伟大胜利；在社会主义建设时期，我们高举邓小平理论和“三个

5、代表”重要思想的旗帜，获得了改革开放的巨大成功，社会生产得到空前发展，人民生活水平得到显著提高；面对新形势新任务，我们党树立了科学发展观，进一步提出把中国特色社会主义作为旗帜來高举，这既是对中国特色社会主义认识的深化，也是在旗帜问题上的思维创新。（二）中国特色社会主义的旗帜定位，体现了我们党在新时期执政兴国的思路。从29年的改革开放实践来看，我们党始终是把“中国特色社会主义”作为一面旗帜高举着。自邓小平同志在党的十二大提出“建设有中国特色的社会主义”开始，历次代表大会报告的题目始终围绕这一命题展开。党的十三大报告的题目是《沿着有中国特色的社会主义道路前进》；党的十四

6、大报告的题冃是《加快改革开放和现代化建设步伐，夺取有中国特色社会主义事业的更大胜利》；党的十五大报告的题目是《高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪》；党的十六大报告的题目是《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》；党的十七大报告的题目是《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》。在包括十七大在内连续五次党的代表大会报告题目中,无一例外地用了“中国特色社会主义”概念，并使之与“道路”、“事业”或“旗帜”搭配，这清晰地表明：我们党坚持和发展中国特色社会主义的决心坚定，我们党高举屮国特色社会主义旗帜的

7、信念执着。（三）中国特色社会主义的旗帜定位，拓宽了中国特色社会主义的理论体系。由邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观共同组成的中国特色社会主义理论体系，使改革开放29年以來党的理论创新和实践发展相结合的全部伟大成果得以集中。十七大把党经历的新考验、获得的新经验、引发的新思路总结起来,创造性地提出了中国特色社会主义伟大旗帜并深刻揭示了其科学内涵。“一条道路”“一个理论体系”以及由二者共同构成的“一面旗帜”，鲜明地冋答了党在新时期指导思想的理论基础和我们的发展道路、奋斗目标、共同理想及当代中国的社会制度问题，标志着中国特色社会主义理论与实践的进一步成熟，体现了我