高中英语省略句[1]

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1、Leadershipedu领先教育高一英语寒假课程专题精讲班使用说明:本资料适用于高中专题提高班同学任课老师:陈老师第七讲:省略句一、 省略的目的省略多见于非正式的文体,尤其在对话中,省略是一种十分普遍的现象。英语中的省略一般说来有三个目的:A. 避免重复,减少累赘。省略的主要目的是避免重复,去掉不必要的累赘和繁琐。 Mikesaidthathewouldcometoschooltoseemethenextday,buthedidn'tcometoschooltoseemethenextday.迈克

2、说他第二天要来学校看我,但是第二天他并没有来学校看我。 --Mikesaidthathewouldcometoschooltoseemethenextday,buthedidn't.迈克说他第二天要来学校看我,但是他并没有来。(省掉最后九个词,句子简洁多了) —Whatdidhewantyesterday他昨天要了什么?— Anapple.一个苹果。(如果回答时说出全文“Hewantedanappleyesterday”,便显得别扭,不自然)B. 连接紧密,结构紧凑。省略也是使上下文紧密连接的一种修

3、辞手段。 Johnwasthewinnerin1994andBobin1998.约翰是1994年的获胜者,鲍勃是1998年的获胜者。(Bob后省略了wasthewinner,句子结构显得比较紧凑) Insomeplaceswestoppedintentsforthenight,inotherplacesincaves.我们在有些地方住在帐篷里过夜,在有些地方住在山洞里。(inotherplaces后省略了主语和谓语westoppedforthenight,上下文连接更加紧密) 省略: 回答问题要简洁

4、,并列重复需省略。祈使主语常省略,比较than后需省略。宾从表从that勿省略。前后出现同一词,习惯表达需省略。C.强调重点,突出信息。 省略的另一作用是突出新的信息。 Truthspeakstoolow,hypocrisytooloud.真理讲话声太低,虚伪讲话声太高。(后一分句省略谓语speaks,突出了tooloud) —Haveyoutoldhimthat你把那告诉他了吗? —Notyet.还没有呢。(=Ihavenottoldhimthatyet.强调notyet) 二、 可省略的成分省略

5、大致可归纳为功能词的省略和语法结构上的省略两种。在很多情况下,这两种省略存在着交*的关系,即有时既是功能词的省略,同时又是语法结构上的省略。A. 功能词的省略功能词指的是没有完整意义,但有语法意义的词,如冠词、介词、助动词等。英语句子结构的简洁,首先表现在功能词的省略上。1.冠词的省略 TheyelectedJohn(the)monitoroftheclass.他们选约翰当班长。 Amanand(a)womanaretalkingintheoffice.办公室一男一女正在谈话。 Hecouldnot

6、understandwhytherewasnonoisecomingfromthehouse,noteventhesoundoftheradioor(the)television.他不明白为什么从屋子里一点响声也没传出来,甚至连收音机和电视机的声音也没有。 提示: 在英语新闻标题、告示中,经常省略冠词。 ChinesePresidentStressesRoleofWorkingClass中国国家主席强调工人阶级作用(新闻标题=TheChinesePresidentStressestheRoleoft

7、heWorkingClass) PeopleRebuildHomesAfterFlood洪水退后人民重建家园(新闻标题=ThePeopleRebuildTheirHomesAfterthe8LeadershipeduFlood) DONOTSPEAKTODRIVERWHILEBUSISINMOTION汽车在行驶时请勿和司机讲话。(告示=Donotspeaktothedriverwhilethebusisinmotion)2.代词的省略 Iwenttothemarket,(I)boughtsometh

8、inguseful,and(I)returnedhomewithinanhour.我去了市场,买了点有用的东西,一小时之内就回来了。 Theydidn'tlikeit,yet(they)saidnothing.他们并不喜欢它,可是什么话也没说。 (It)Doesn'tmatter.这不碍事。 (You)Hadagoodtime,didn'tyou玩得开心,是吧? Ilikeyourtwosmallbottles,butIdon'tlikethesmallest(one

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