历年教师招聘考试教育学真题试题及答案

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1、历年教师招聘考试教育学真题试题及答案二一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。1．西方最早的教育著作《论演说的教育》，其作者是　（　）A．柏拉图B．昆体良C．夸美纽斯D．苏格拉底2，近代最早一部系统论述教育问题的专著是　（　）A．《教育论》B．《教育漫话》C．《大教学论》D．《普通教育学》3．“现代教育派”的代表人物是　（　）A．洛克B．杜威C．斯宾塞D．夸美纽斯4．教学的基本组织形式　（　）A．课堂教学B．个别教

2、学C．小组教学D．现场教学5．我国实行的第一个现代学制是　（　）A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬戌学制D．壬戌癸丑学制6．在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了　（　）A．社会本位论思想B．个人本位论思想C．社会效益论思想D．教育无目的论思想7．决定教育性质的因素是　（　）A．生产力发展水平B．社会意识形态C．政治经济制度D．民族文化传统8．只要人类社会存在，就一定有教育，这说明教育具有　（　）A．历史性B．阶级性C．永恒性D．继承性9．德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的　（　）A．基本规律B．基本

3、方法C．基本途径D．基本要求10．教学工作的中心环节是　（　）A．备课B．上课C．个别辅导D．布置作业11．“强、平衡、不灵活”的神经类型与下列哪种气质类型对应　（　）A．多血质B．胆汁质C．粘液质D．抑郁质12．心理状态是从心理过程向个性心理特征转化的哪个环节？　（　）A．开端B．中间C．终端D．外部13．识记过的内容，因消退原因，完全不能再认或回忆是　（　）A．暂时遗忘B．永久遗忘C．干扰遗忘D．逆向遗忘14．“入芝兰之室，久闻不知其香”是　（　）A．知觉B．嗅觉C．嗅觉适应D．嗅觉感受性15．下列哪个

4、选项是影响深度知觉的双眼线索？　（　）A．线条透视B．空气透视C．运动视差D．视轴辐合16．注意的两个最基本的特点是　（　）A．指向性与选择性B．指向性与集中性C．紧张性与集中性D．紧张性与选择性17．“一题多解，演绎推理”是　（　）A．再现思维B．求同思维C．辐合思维D．发散思维18．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种情感？　（　）A．道德感B．美感C．理智感D．热爱感19．个人同时面临两种有意义的活动目标，二选一的冲突是　（　）A．双趋式冲突B．双避式冲突C．趋避式冲突D．多重趋避式冲突20．

5、狗听到主人唤它的名字就跑过去是　（　）A．无条件反射B．本能的行为C．第一信号的条件反射D．第二信号的条件反射二、填空题：本大题共18个小题，每空1分，共36分。把答案填在题中横线上。21．教育科学体系中的基础学科是______。苏联的一些政治家和教育家中，以马克思主义为基础最早探讨教育问题的当属______。22．班主任的基本任务是______、教好学生。狭义教育一般是指______。23．实现人的全面发展的惟一途径是教育与______相结合。体育是以______活动为基础内容，促进人的身心发展的培养人、

6、塑造人的过程。24．学生既是教育的对象（客体），又是______和______的主体。25．广义的教育制度是指______制度，狭义的教育制度是指______制度。26．备课应做好的三方面工作是钻研教材、______和______。27．德育过程是由______、______、德育内容和德育方法这四个相互制约的因素构成的。28．课外校外教育具有______、______和实践性等基本特点。29．班主任工作的总结一般分为______总结和______总结。30．道德感是受______制约的，在阶级社会中具有鲜

7、明的______的特点。31．知觉的基本特性有选择性______、______和恒常性。32．艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘的进程有______有______的特点。33．美国心理学家基尔福特提出了智力的______说，认为每一个智力因素都包括内容、______、产品三个维度的立方体。34．气质类型通常被分成多血质、______、______和抑郁质四种典型类型，但混合类型的人居多。35．心理过程包括认识、______和______。36．青少年学习动机发展的趋势之一是从不很自觉和______的学习动机，向_

8、_____的学习动机转化。37．智力活动与操作活动的结构主要指构成要素______和______。38．当事人中心疗法的技术主要强调三条：即真诚、______和______。三、简答题：本大题共8个个题，39～46每小题6分，共48分。39．一个合格的人民教师应具备哪些思想品德修养？40．我国学校德育应遵循哪些原则？41．谈谈教育与政治经济制度的关系。42．课外校外教育的主要要求是什么？43．简述个性的—般特点。