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时间:2019-09-19
《第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育巡回指导工作方案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育巡回指导工作方案 根据中央、省委和市委《“不忘初心、牢记使命”主题教育工作实施方案》和主题教育领导小组办公室要求,结合第本组所联系单位的实际情况,特制定本方案。 一、指导时间从2019年9月份开始,到11月底基本结束。 二、指导对象XX、XX、XX、XX.XX四家单位的全体党员干部,重点是领导班子成员。 三、指导工作内容 (一)前期准备工作 1、学习培训。坚持先学一步、学深一层,在参加主题教育领导小组办公室组织的集中培训基础上,建立定期学习制度,前期每天拿出1个小时的时间开展集中学习,重点学习中央和省委“不忘初心、牢记使命”主
2、题教育工作会议精神、中央和省委有关文件,充分认识主题教育重大意义,提高政治站位,增强责任担当,掌握工作要求。 2、对接沟通。第一书记时间与被督导单位对接,建立联系人和联络方式;与主要负责人沟通,掌握被督导单位基本情况,对开展主题教育准备工作进行指导。 3、了解情况。按照统一安排,向本单位要工作情况汇报,向纪委监委和巡视办,了解巡视工作和平时掌握的情况等;向组织部了解党的建设和领导班子及成员存在的突出问题等。 (二)指导抓好主题教育启动工作 1、指导所指导单位抓紧制定主题教育工作实施方案,成立领导机构和工作机构。 2、对所指导单位主题教育的工作方案严格审核、严格把关
3、,重点看是否全面承接中央部署和省、市委要求,是否结合实际设计了“自选动作”,是否同落实当前改革发展稳定各项任务结合起来,是否同抓好本地本单位中心工作结合起来,方法措施是否可行,进度安排是否合理,是否突出问题导向等,坚决防止上下一般粗、左右一个样,防止空对空、两张皮。 3、参加主题教育工作相关会议。认真按照领导小组要求,积极参加所指导单位中心组学习、交流研讨和民主生活会等会议。 (三)督促落实好四项重点措施1.指导抓好学习教育 (1)重点指导制定学习教育工作计划,并提出明确要求。 (2)督促抓好原原本本学。要督促所指导单位组织党员领导干部以自学为主,制定个人学习计划,
4、静下心、坐下来,读原著、学原文、悟原理,通读《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》,深入学习习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会,议、中央政治局第十五次集体学习、中央和国家机关党的建设工作会议和在内蒙古考察并指导开展“不忘初心、牢记使命”主题教育时的重要讲话,跟进学习习近平总书记最新重要讲话文章,保证10月底前完成《选编》《纲要》通读任务。 (3)督促抓好集中研讨学。要督促所指导单位领导班子采取党委 (党组)理论学习中心组学习、举办读书班等形式,聚焦学习贯彻习近平总书记关于“不忘初心、牢记使命”主题教
5、育的重要论述,围绕党的政治建设、全面从严治党、理想信念、宗旨性质、担当作为、政治纪律和政治规矩、党性修养、廉洁自律等8个方面列出若干专题,开展集中学习研讨。集中学习研讨主要在领导班子成员和领导干部中进行,根据实际情况,既可连续安排,也可按专题分段安排,总的时间为5--7天,其中要安排一定集中自学时间。学习研讨不能偏离主题,不能以专家讲座、理论辅导代替自学和研讨。 (4)督促抓好专题学。要督促所指导单位通过参观红色教育基地、组织观看专题教育片、学党史讲党史、邀请专家辅导、举办先进事迹报告会、利用廉政教育基地等,深入开展革命传统教育、形势政策教育、先进典型教育和警示教育。专题
6、教育要防止表面化、形式化,不允许跨地域参观学习。 (5)检查学习成果。参加学习成果交流会。随机抽查询问干部参加学习教育情况和取得的成效,了解开展“不忘初心、牢记使命”主题教育工作所听到和看到的有关情况。2.指导抓好调查研究。 (1)督促制定调研方案。督促各单位结合实际,围绕贯彻落实党中央决策部署和习近平总书记重要指示批示精神及省、市委部署要求,围绕坚决打好三大攻坚战、应对和化解各种风险挑战等内容,突出在事关发展、事关攻坚克难、事关保障改善民生等方面选定调研题目,合理确定调研范围和调研对象,科学安排调研日程和调研时间。 (2)督促检查调研成果。要督促所指导单位围绕调研情
7、况,突出问题导向,形成调研报告。要督促召开调研成果交流会,集体交流调研成果,总结提炼解决问题、改进工作的思路和举措。要督促推动调研成果转化,推进所指导单位集中力量抓好专题推进落实,将调研成果转化为解决问题的具体行动,努力提炼可复制、可普及的典型做法和实践经验,及时推广、转化为决策部署和制度措施。 (3)督促讲好专题党课。要认真按照中央和省委要求,督促所 指导单位领导班子主要负责同志率先讲专题党课,为其他班子成员作出示范。要调阅班子成员专题党课讲稿,重点看是否讲学习习近平新时代中国特色社会主义思想,特别是习近平总
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