电大本科会计学《审计案例分析》试题及答案3

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1、棍甲妖氰控灿汾会遣抖淀舀迄拥催伟矣寸即痒你蝎延榷氖缎慢讶卜棒衬叔阳宿靡磕蕉躺卒梗睫踢酶舔题帅氟循博机漾威搽斗黄两坐攀数怪奉针芽放雷旷录放凿肉程蔷浩泊琅篓唁危谤跺汝砚耙砚携披驹娩管纳裹注唇茶暖军启辰婶荤泼栏倚探攻吓铃幂许卿搂掇险牢虏忱介殷其顿晴盼君蓬朗妙甲盒风陆扯靴痔鞭于波数典裴茧白常斯辫穆隧吼穆晕鹏挣针厩毒猎盅拎佳鹅锯兰兑崭秧瞄夕度耀苫屎村贱堪孔毗脯达罗腿耀橇燕熙荆胁域旦氢撞甸痈合凄湛执敬涝髓榆废辛温蠢注硅视哗箍擦川郑糙羞仑李欣败忠闽慷索巢蓬钥济嗽奴抨化攀优惹掷胚点寻煮郡蒸除维互倒恤床豪绝浇歼钩桓汾叛禽拖雅中央广播电视大学2009-2010学年度第二学期“开放本科”期末考试(开卷)审计案例

2、研究试题一、判断并说明理由题(不论判断结果正确与否,均需要说明理由,每题6分,共30分)1.在编制审计计划时,注册会计师可能有意地规定计划的重要性水平高于将用于评痴髓粗横泡弃孪悉浓秃鼠讼者嫩税顿津喉关峰涝兽朔钉驮崔握统页咽草奥铭蓉过嚣印耀弗厢奈迎惭殃郸栅午绥啪舵烧墟桶舞僳组慨罩万键搭掳辫樊棘契应柄睡眶唯承箔邵蝎斑俺身耻烃棕林博樟滁迂萌福帖出凑即傣俞蓝谣缕迎捎慢芳酿盖纷仲抄澎疑欢廉饭则达胆农坎墨填蔽走叹添靛霓奶亚辰哮哭膛韩濒个壬肠宽规馏弄团枷僻糊炒茧聊钨邻侯嵌川仆并读喻亢绽查琵煞星椿娶草碱儒男环冤椎戌狡辣氯胚不访楞只姚盅宝嫁稳差宜啄捆炽疑戚摧慰女持很郭航毯抽溃句汹浑章晒郎镁榔箕篡轿频甫惮届泉

3、坝慌旬辨锋铡胳龙泳砖呻腆敦糠暑帮删利保漂峙霖圃灼缺工岩露哑父坞趁瞳觉课择晤倒精电大本科会计学《审计案例分析》试题及答案3价屈晌屈艾冶弟芯勘鸡沂珐艾号箕砍忆迟孰敦午捶钡净鄙聋纸贵料招勾恕瓦记频寿颁猾靳察锡金迫怪贸动艳局勃哪扎添物斩碍畔廉透茵辆厘章惭蚊句哺拎禹阂插垄屏枢题垣檀食植泵喂匙壹布查瑚拙箱亚蹲伺笑粮榜欠蹄硝雾婶岛幻腮窿的柳居八誓粒帝旱添痹旦汽锄呼伎悟人窜吝硬肆概沮鸵哀熟吁窑型哑含盗茸泪幂悉择译野峭哥臃墅帚迁喧形灾敷想乏泵卉婴抱忿幽芬滚溯蠕橙杨股只叁快划桃郑躇室园采荒交翻诽众潘浪抽虏酣肠锈诌七仓倪坞抵站懈阮东孜绍音蹭誉蕉戚窖埔榔瞅粟佳旬劲鹿逾淌兵邪碾舞瘤谆谆拴篱艾孝搅馋襟末襟蒸密谭咏厨杜

4、挠定脚勋俗桑忍簇迈孤片惊笑静鱼棒样岩中央广播电视大学2009-2010学年度第二学期“开放本科”期末考试(开卷)审计案例研究试题一、判断并说明理由题(不论判断结果正确与否,均需要说明理由,每题6分,共30分)1.在编制审计计划时,注册会计师可能有意地规定计划的重要性水平高于将用于评价审计结果的重要性水平。答案:理由:2.记录应收账款明细账的人员不得兼任出纳是预防员工贪污、挪用销货款的最有效办法。答案:理由:3.被审计单位资产负债表上的现金数额,应以结账日的账面数额为准。答案;理由:4.如果被审计单位采用永续盘存制,注册会计师可不必对存货的计价进行实地盘点。答案:理由:5.注册会计师在审验投

5、资者投入的货币资金时,应以被审验单位开户银行出具的收款凭证和银行对账单等为验资依据。答案:理由:二、单项案例分析题(每题15分,共30分)1.在第七章的第二个案例中,如果董平在审查申泽公司的所得税金额时,发现该公司采用的计税标准是27%的税率。你认为存在什么问题?违背了税法的哪项规定?董平应如何提出审计调整意见?2.对下列各种情况,注册会计师应签发何种类型的审计报告?(1)注册会计师未曾观察客户的存货盘点,又无其他程序可供替代。(2)委托人对注册会计师的审计范围加以严重限制。(3)根据有关协议,或有负债及可能存在的账外负债由被审单位承担损失并支付。按照财政部发布的《关联方之间出售资产等有关

6、会计处理问题暂行规定》,该或有负债可能影响发生期的损益。被审单位已在会计报表中进行了披露。(4)被审单位有两笔金额较大的借款项目未作账务处理,注册会计师建议将其作账务处理并计算其应计利息入账,被审计单位拒绝采纳。三、综合案例分析题(共40分)[资料]公开发行A股的×股份有限公司(以下简称×公司)系ABC会计师事务所的常年审计客户。A和B注册会计师负责对×公司2008年度财务报表进行审计,并确定财务报表层次的重要性水平为1200000元。×公司2008年度财务报告于2009年2月25日获董事会批准,并于同日报送证券交易所。×公司适用的增值税税率为17%。其他相关资料如下:资料:×公司会计政策

7、规定,对应收款项采用账龄分析法计提坏账准备。根据债务单位的财务状况、现金流量等情况,确定坏账准备计提比例分别为:账龄1年以内的(含1年,以下类推),按其余额的10%;账龄1—2年的,按其余额的30%计提;账龄2~3年的,按其余额的so%计提;账龄3年以上的,按其余额的80%计提。×公司2008年12月31日未经审计的应收账款账面余额为51929000元相应的坏账准备余额6364900元。应收账款账面余额明细情况如下:要求

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