南通大学素描精品课程

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1、南通人学索描精品课程一、课程设计的思想、效果以及课程口标1、课程设计的思想：《素描》课程作为美术学、艺术设计本科专业来说是专业基础课，从传统素描教学的角度讲，学生将通过这门课程的学习可以掌握和运用造型的基础知识、:基础理论和基本技能，培养学生对客观物象的观察、分析、理解和表现能力，为进一步的&业学习和艺术创作打下一个良好的基础；并且可以拓宽学生思想、开拓视野，学习和研究古今中外的艺术作品，探索艺术造型规律和形式规律，培养学牛创造性思维和市美感知及艺术的鉴赏能力0儿年來经教研究室讨论，在原大纲基础上，结合

2、时代特点，《素描》课程重新编写了教学人纲及教学方案。2、课程设计的效果（1）以教师对课程内容与课题设计的深度认识安排教学，调动学生的积极性，提高了学生对于教学改革的参与意识。（2）通过课程的整合为优化，使学生在学习素描课程的同时，又获得了对专业知识的认识，消解了两者Z间的隔阂与分化状态。3、课程目标（1）紧密与专业课衔接，继续及时引进国内、外最新素描教学、教改成果，完善教学计划为教学内容，不断提高教学质量。（2）不断完善基础索描教学质量。（3）提高教师个人素质，掌握现代教学手段。（4）进一步加强教学研究

3、，争取撰写、发表更多的教学论文。（5）完善教学管理与资料建设。二、教学计划三、教学大纲课程编号：学分数：7课程名称：素描总学时数：166课程内容:本门课程是专业必修基础课程，开设《素描》课程的目的，在于培养学牛•正确的思维方法，山浅入深，循序渐进地理解素描的基础理论知识，并通过大量的素描写生练习，掌握一•定的素描艺术造型技能，打好学半的绘画基础，并在写牛练习的基础上掌握一定的素描基础理论知识。本课程要求从简单的静物写生开始，逐步过渡到石膏头像静物写生以及人物肖像写生、人体写生等等。逐步掌握立体造型的基本

4、法则，掌握比例关系和透视变化规律，培养正确的观察方法、表现方法以及构图方法，提高学生对事物的表现和赠造能力。为学生以后的创作学习打下一定的基础，提高学生观察能力、艺术表现能力、艺术修养和鉴赏水平。教材：孙化一主编，《素描基础》，上海人民美术出版社，2006年7月第1版后续课程：素描人体《素描》教学大纲课程编号：课程名称：素描学分：7总学时：166适用专业：美术学（师范类）一、木课程的性质和任务木门课程是美术学（师范类）专业必修基础课程，开设《素描》课程的目的，在于培养学生正确的思维方法，由浅入深，循序渐

5、进地理解素描的基础理论知识，并通过人录的素描写生练习，掌握一定的素描艺术造型技能。为学生以后创作学习打下一定的基础,提高学生观察能力、艺术表现能力、艺术修养和鉴赏水平。木课程基木的教学任务，在于指导学生通过人量的素描写生练习，掌握素描写生的基木技能，打好学生的绘呦基础，并在写生练习的基础上掌握一定的素描基础理论知识。本课程要求从简单的静物写生开始，逐步过渡到石育头像静物写生、人物肖像写生以及人体写生等。逐步掌握立体造型的基木法则，掌握比例关系和透视变化规律，掌握人物肖像、人体素描的结构、动态、神态等表现

6、，培养正确的观察方法、衣现方法以及构图方法，提高学生对对象的表现能力和塑造能力。二、本课程的教学内容和基本要求明确索描课程的性质，明确索描在造型艺术中的基础作用，理解学好这门课程的荒木方法。了解索描的基木工具和材料，初步掌握它们的性能。理论讲授(50课吋)一、概述(1)了解素描的概念。(2)了解索描的基本分类和学习意义，(3)了解素描的工具材料。二、素描的观察方法掌握整体观察与比较观察，由表及里、特征意识，节律意识等素描基本观察方法。三、写实素描的表现方法。掌握以线带调了式，体面式、结构式、光影式等素描

7、表现方法。四、人物肖像素描的注意点掌握人物比例、结构表现，动态、神态的表现。五、人体素描的注意点掌握人物比例、结构表现，动态、神态的表现，肌肤的表现。实践练习(116课时)一、石膏静物写牛。(33课吋)(1)掌握索描基木知识。(2)熟练掌握石膏静物写生技法。(3)充分表现石膏静物的质感、空间感等索描慕木关系。二、人物写牛。(33课吋)(1)掌握人物写生基本知识。(2)熟练掌握人物肖像写生技法。(3)充分表现人物的动态、神态等索描:基木关系。三、人体写生。(50课时)(1)掌握人体索描写生慕本知识。(2)

8、熟练掌握人体写生技法。(3)充分表现人体结构、动态、肌肪等素描基本关系。三、课程学时分配序号内容学时英屮实践练习学时备注1石膏静物素描及作品赏析48332人物肖像素描及作品赏析4833人体索描及作品赏析7050合计166116四、其它1,先修课程：在课程之前要让学牛进行索描作站临慕，以便打下造型基础。1,教学方法建议：该课程采取循序渐进、由易到难的教学原则，通过多种教学手段与因材施教的教学方式，引导学牛在深入研究客观物象的同吋注重口己的审美