长沙编导培训编导吧精英计划素材——栏目策划书模板(校园英语新闻)

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5、学生为稳定的收视群体），传播范围集约（校园电视台的传播受到种种地域限制），节目形态相对集约（节目类型简单而稳定）……局限性主要表现内容的局限（以传播学术思想，弘扬爱国爱校精神为主），采录技术的局限（采录设备简单），收视时间的局限（往往在中午及晚间同学们放学期间）……但这种集约型和局限性也为节目创作提供了启发。在当今电视屏幕当中充斥了明星、偶像、虚假、娱乐……华丽的舞台，炫目的灯光，已经让大家产生了收视疲劳。而高校电视台目的就在于创造一个简单而又纯净的学习、休闲的氛围，我们的定位应该在于“开阔视野，寓教于乐”。我们要摒除一切快餐文化，摒弃虚假与浮华，追

6、求“真学问”“净媒体”，在为同学们带来休闲娱乐的同时，完成学术交流与信息传播的使命。高校校园媒体呼吁有深度、有底蕴的节目出现！2、受众有何需求快餐文化盛行于各大校园媒体的一大原因，在于受众不许要太多思考，而可以得到所谓的“文化熏陶”。但由此却带来关于“快餐”缺乏营养的弊病。我们在呼吁有深度、有底蕴的节目出现之时，不妨借鉴其他校园媒体的精华之所在。让底蕴与深度与轻松的收视氛围并存，这不仅仅是快餐文化的延续，而应当是一种进化，让我们的“快餐”变成“营养晚餐”。因此受众并非不需要知识，不需要文化。而是太多的节目利用说教式的方式，抑或是播讲式的方式，让这份厚

7、重过于沉甸甸而“满而溢”。我们应当用“渗”的思维来灌输受众所需要的信息。1、《Focus》的探索在各大校园媒体当中，新闻栏目也五花八门，当然也不乏英语新闻的播讲。但在我们的调研当中，发现英语新闻节目的“收视率”往往不是很理想。“平时在课堂中听英语就已然云里雾里，平时看到这类节目自然就敬而远之”，刘同学的一句话道出了其中的缘由。《Focus》在创意之初就对校园媒体的优势劣势进行了探索，同时对受众的需求进行了调研。我们同样做的是英语新闻类节目，但要打开同学们的屏蔽之门，还要不断的求新务实。【1】从“播讲式”为“交流式”自从凤凰卫视开创了“说新闻”的先河，

8、越来越多的地方媒体采用了“说新闻“的方式来进行播讲。《Focus》希望在新闻播送方面，采用“交流式”，这不是