儿童学习型手机软件的探讨与设计

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1、原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文是本人在导师的指导下独立进行研究工作所取得的成果，论文中有关资料和数据是实事求是的。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均己在文中以明确方式标明。若有不实之处，本人愿意承担相关法律责任。学位论文作者签名：A>日期：帅年/2月2幺日学位论文版权使用授权书学位论文作者完全了解北京服装学院有夫保留和使用学位论文的规定，即：研究生‘在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属北京服装学院。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版

2、，允许学位论文被查阅、借阅和复印；学校可以将学位论文的全部或部分内容公开或编入有关数据库进行检索，可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。保密的学位论文在解密后适用本授权书。学位论文作者签名：导师签名：曰期：別0年/么月遂曰日期：年ル月*1^日画_画_

3、Y1816607儿童学习型手机软件的探讨与设计摘要触摸屏手机的出现，使图形化的人机交互界面变得更加直观易用，为学习型手机软件创造了很好的使用平台。作为学习型手机软件的重要组成部分，儿章学习型手机软件能以一种轻松愉快的形式来引导儿童学习，培养学习乐趣。儿童学习型手机软件是为儿章设计的在手机上使用

4、的软件，本文认为其设计应遵循手持移动设备的交互设计和界面设计原则。同吋，还要关注儿童这一特殊目标群体的特征,充分考虑不同年龄阶段儿章的心理特征、行为习惯和学习特点来进行设计，对“接受性”、“兴趣激发”、“尊重”、“鼓励机制”、“互动性”等几大要点进行探讨，以达到儿章学习型手机软件寓教于乐的目的。儿章学习型手机软件必将得以广泛应用，给家长和儿童带来极大的便利。关键词：儿章学习型手机软件；鼓励机制；互动性；界面设计；交互设计AbstractAbstractTheemergenceoftouch-screenphonemakesthegraphicalinterf

5、acebetweenhumanandmachinemorefriendly,andcreatesafavorableplatformfortheuseofmobilephonelearningsoftware.Asanimportantpartofmobilephonesoftware,thesoftwareforchildren'slearningmakesthelearningprocesseasierandwithmorepleasure,thusincreasestheinterestsoflearningofchildren.Thedesignof

6、mobilephonesoftwareforchildren'slearningshouldfollowtheprinciplesofmobilephone’sinteractiondesignandinterfacedesign.Atthesametime,thedesignofmobilephonesoftwareforchildren'slearningshouldconsiderthelearningcharacteristicsofchildrenwithdifferentages,anddesignthesoftwarebasedontheele

7、mentsof"receivingcapability"，"interest","respect","encouragement"and"interaction".Withthewideruseofmobilephonesoftwareforchildren'slearning,childrenandparents，lifewillbecomemuchmoreconvenientinthefuture.Keywords:mobilephonesoftwareforchildren'slearning;encouragement;interaction;int

8、eractiondesign;interfacedesign0录目录^mIAbstractII第1章绪论V1.1课题背景及意义-11.1.1课题背景.“-11.1.2研究意义.…-3-1.2儿童学习型手机软件简介-41.2.1概念的提出........4-1.2.2儿童学习型手机软件的主要特点-5-1.3研究内容及方法.…-5-1.3.1研究内容-5-1.3.2研究方法-6-第2章儿童学习型手机软件的调研与分析-72.1漏-7-1.1儿章的学习特点-7-1.2儿章学习型手机软件使用的情况-7-1.3家长对于儿章学习型手机软件的态度-8-2.1.4儿章

9、学习型手机软件的使用情境-92.2本章小结-9-第