高二地理鲁教版必修三复习方案：第三单元含答案

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1、第三单元复习方案复习目标1•结合图文资料,掌握分析区域资源、环境与可持续发展的一般步骤和方法。2•培养解答区域资源、环境与可持续发展问题的思维习惯。知识梳理区域资源、环境与可持续发展区域水上流失及其治理资源开发与区域可持续发展发展过程中存在⑤—工程措施发展状况糞产业衰落环境恶化改善环境实现可持续发展的主要⑥深远影响积极影响典例精析典例1读材料，回答下列问题。材料一我国各省级行政区水土流失的面积图材料二据有关部门调查，从2000年以来四川省各类开发建设项目达到7280多个,占地总面积近42万公顷，累计的弃土、弃渣总量高达46亿立方米，造成大量水土流失，已成为四川重要水土流失源。有关部门

2、提供的资料表明,四川省耕地中坡地、梯田占了耕地总面积的88%,这些坡耕地生态系统极为脆弱,是水土流失最主要的发源地，全省水土流失最严重的区域大都位于这一地形区域,然而对坡耕地的改造至今仍严重滞后。(1)我国水土流失面积大于1000万公顷的省级行政区有o(2)由材料二分析可知，造成四川省严重水土流失的人为原因是什么？应如何治理？(1)四川省严重水土流失对长江中下游的危害是什么？对三峡水库的危害是什么？典例2萍乡工业以1898年安源煤矿的开办为标志，属于我国最老的工矿城市之一。读材料，回答下列问题。材料一萍乡附近地区地图28宜春桦比例尺1020km省界/河流■-OMitr城区EU公园海拔

3、(m)乙甲城市发展水平资资源开发材料二被嘗为^江南煤都”的萍乡,已探明煤炭资源可开采量为4.01亿吨，经过100多年大规模机械化开采后，现已累计开采原煤2.8亿吨,剩余可开采储量中近四成为劣质煤，且基本处于地层深部。材料三多年来，萍乡主要工业产品都是利用当地资源发展起来的原煤、焦炭.水泥.陶瓷.玻璃、钢铁等。材料四资源型城市发展机制和发展轨迹示意图人口规动力幼年期中年期老年期时间(1)萍乡市位于省西部，乙图中E河的大致流向为<(2)该市早期发展煤炭工业的不利因素是。(3)近年来，该市煤炭工业的发展呈现下滑趋势，主要原因是(4)请列举该市在发展煤炭工业中会出现的环境问题。(5)除煤炭资

4、源外，该市还有哪些重要的矿产资源？(1)该市拟在乙图中A、B、C.D四地中建设高新技术开发区，你认为最合适的地方是，简述原因。典例3读材料，回答下列问题。煤炭、石油和天然气是我国目前主要的矿物能源。图甲所表示的是五个省级行政区这三种能源矿产储量占全国总储量的比例;图乙所表示的是某种能源矿产在全国的开采状况。120°(1)判断A、B、C分别代表的能源矿产名称和图乙所表示的能源矿产的名称。(2)省级行政区①所处的地形区是，这一地区最突出的环境问题是，简述这一环境问题产生的主要自然原因。(3)近年来在省区①建立了一批炼铝企业，分析建设炼铝企业的主要原因。(4)近年来国家修建的从省区②将能源

5、外运的大型工程是，请简述建设这一工程的意义。知能检测1•下列地区最易发生水土流失的有()。①坡耕地②平原稻田③石山地区④黄土沟壑A.①②B•②③C.③④D.①④2•有关专家提出，南水北调西线工程可以把“调水"变为“调电"，即把川、渝电网和西北电网相连,把川、渝电网丰富的电力引到西北，减少黄河上游水电站发电量，从而变“水从地上流"为“水从空中走”。若“调水”变为“调电”的方案实施以后，可能出现的现象是()oA.调节黄河中下游的径流量B.大幅减少黄河的泥沙含量C.增加黄河上游蒸发量，减少冬春季节径流量D.大大增加黄河流域的总水量3•读材料，回答下列问题。洛林地区是法国的一个经济大区，曾是

6、法国工业的先驱,采矿、冶金和纺织是该地区的三大支柱。但20世纪下半叶后，该地区面临挑战,经济走入低谷。法国通过相关的政策措施和不断制定“适应性计划”，开始了痛苦而漫长的产业转型和工人转业过程。通过几十年艰苦努力的调整和转型，洛林地区老工业基地形象已经消亡，关闭了所有煤矿，经济已完全转型。(1)20世纪60年代以后,洛林地区走入低谷的原因是什么？(2)根据洛林地区的区位条件,你认为洛林地区关闭了所有煤矿后，发展的是哪些工业部门？(3)近几十年来，我国辽中南与东北其他一些老工业基地也出现了与洛林地区相似的问题。为此，我国政府做出了“振兴东北”的战略决策。借鉴洛林地区产业调整经验，你认为振

7、兴辽中南工业基地可采取哪些整治措施？参考答案:知识梳理①危害②成因③治理④背景⑤问题⑥策略⑦产业结构多元化典例精析典例1(1)内蒙古、甘肃、陕西、四川、重庆(2)人为原因:不合理的工程建设;过度开垦,导致植被破坏严重。治理措施:对工程建设进行科学论证和规划，实施退耕还林生态工程，继续营造长江中上游防护林体系，加大宣传、监管及执法力度。周蓄能力减弱，加剧洪的答题思路(3)对中下游的危善涝;影响航运。对三峡力［归纳总结］区域？人为原函(4)针对每一生态问题，要