中英文学生会主席竞选稿附带speech outline

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1、内容包括竞选稿5篇，英文演讲稿3篇，英语speech提示，outline第1篇:学生会竞选演讲稿（一）尊敬的各位老师、各位同学：大家好!首先，感谢大家给予我的热烈的掌声，正是因为你们长期以来信任、支持和鼓励，使我今天带着对计算机系学生会的眷恋之情，义无返顾，信心百倍地走上演讲台表达我的心声现在，我正式提请竞选计算机系学生会主席一职，请各位评委予以评议。在这里请允许我作一下自我介绍，我是来自09软件班。“秋风度河上，大野入苍穹!”我的名字是此句诗中的二字——邱野。我现担任系学生会思越工作组部长一职、兼系学生会学科部干

2、事。长期以来的工作锻炼，培养了我较强的办事能力和组织协调能力，以及驾驭复杂局面和把握大局的能力，同时勤学苦干的我，为人随和的个性使我与广大同学建立了良好的友谊。这就是我的优势所在，而这些正是造就了一个出色的学生会主席所需要的。在我心中学生会就像一只完整的球队，一支攻城拔寨的球队，是由11个人共同的协作组成的团体。外联部被我们称之为，学生会的“急先锋”，急先锋一词出自水浒传，大将军索超的绰号，索超，为人性急，凡事只肯争先，不让他人，故称急先锋。外联部就像是球队中的前锋，足球的本质是进球、得分、取胜!而我们学生会若想搞

3、活动，资金方面是重中之重、是保障、是取胜、是成功的基石。所以外联部的作用在学生会中是十分重要的。组织部，办公室，生活部，宣传部。一支对球，无论是攻强守弱还是攻弱守强都势必会遭到别人的诟病，只有一支平衡的球队才能变现出强大的战斗力，球场上那些司直防守重任的球员们，也许在比赛中没有球星们那样光芒璀璨，却在后面不断的默默的努力着、梳理着所有的琐事，为球队源源不断的输送着能源。在平时，这四个部门在幕后有条不紊的梳理着所有的内务、杂事，给学生会的正常运作，做出了很多没那么闪耀，却十分朴实无华的贡献。体育部，文娱部，学科部。一

4、支出色的球队中场势必不乏充满灵气的球员，他们的存可以让各种充满灵性的传球，让这支球队充满了激情与活力。俗话说：得中场者得天下!一个充满想象勇敢创新的中场，将给这支球队注入无尽的灵感与创造力，体育部、文娱部、学科部就像三个中场大师，在活动的策划组织上这三个部门在发扬特色活动的同时，也在不断的创新不断的为学生会注入新鲜的血液与活力。那么我们的球队核心是什么呢?那就是学生会主席团，它是我们这支球队的核心，是整个队伍的精神领袖。无论在什么困难关口都鼓舞着整个球队的士气，带领着球队的前进，并不断的协调各个位置，最大限度的发挥

5、整体的威力。而门将就是我们家，我们学生会全体成员的家。我们所有人共同努力去维护、去建设、去营造它。呵呵，下面我为我们大家介绍我们这支球队的教练。那就是我们的耿爱青老师，是他指引我们这支球队的前进，他才是队伍的灵魂!2然而，谋是在我，成事则在于大家。如果我成为新一届的学生会主席，首先我要致力于自身素质的完善，针对自身的问题努力改正，在工作中严格要求自己，总结上一届留下的宝贵经验，将其优良传统继续发扬广大，同时，找出他们的不足，努力改正。在工作上面，我们想只有我们自己才了解自己最需要什么，我们自己才更加知道我们该怎么去

6、做，每个部都有自己良好的工作方法，有良好的创意，通过工作会议上的交流我们可以让自己获得更多的工作方法，让自己提高。在举办活动方面，要有一定的原则性：活动不在于多，在于精，活动办得要有意义，要有品位，还要有创新，像一些传统活动，比如：新老生交流会，辩论赛，体育节，送老生等等还要一如既往的办下去，再者要有创新!如果我能当选，我将对学生会作如下规划：一、切实贯彻院团委，学生处的各项精神，各项指示，积极开展各项工作，处处落到实处。保质保量完成。继承和发扬上一届学生会的优良传统，虚心请教上一届学生会的各位部长，秉承他们的优良

7、工作作风。在他们所取得的成绩上继续创新，发挥我系的优势，建设一个有计算机系特色的学生会。二、努力改进当前学生会中所存在的不足。1、继续建立和完善各项管理制度和工作体系。推进学生会工作的制度化、规范化，系统化和专业化。做到各项工作有章可寻，执法臧否，不宜一同。促使各位成员转变工作态度，提高工作效率。对学生会各个部门重新进行优化整合，做到人尽其才，才尽其力，使学生会能够成为名副其实的精英组织，成为先进性的代表，树立良好的公众形象。2、继续加强部门内部，部门之间，学生会与各班级之间的沟通和交流，集思广益，充分调动全系同学

8、的智慧和力量，使更多的同学参与我系的建设和发展，使计算机系成为一个团结协作，充满凝聚力的团队。三、大学生艺术团的建设。筹办大学生艺术团就是为丰富在校大学生的校园生活，和为了学生会以后开办活动做好了艺术人才的储备。艺术团可分为舞蹈组、声乐组、编剧组、乐器组，艺术团的初建先以学生会各个部长开始，带头利用自己的课余时间学习自己感兴趣的项目，多与老师沟通交流，然后影