浙江省二级建造师继续教育-管理综合

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1、管理综合一、填空题:1、工程项目集成化管理是:运用了系统论、控制论、信息论和运筹学等现代系统工程理论。2、项目总控是在项目管理基础上结合企业控制论发展起来的,是一种运用现代化信息技术为大型建设工程业主方的最高决策者提供战略性、宏观性和总体性咨询服务的新型组织模式。3、根据业主方不同的组织结构情况以及项目的特点,项目总控的组织结构一般可以分为单平面的项目总控模式和多平面的项目总控模式两种。4、LCIM作为一种全新理念的管理模式,其核心是用全寿命周期的视角,进行建设项目目标的规划和控制。组织班子的最

2、高核心是全寿命周期经理。5、精益建造的理论应用包括客户需求管理、减少管理变化、(工程项目标准化管理)、(项目过程绩效评价)。6、建筑信息模型(BIM)技术是对建筑物理和功能特征数字式表达,从建筑物诞生开始,为建筑物整个生命周期提供可信赖的信息共享知识资源。7、管理的基本职能:计划、组织、领导、控制、创新。组织:是根据组织的目标、战略和内外环境设计组织结构,并为不同岗位配置人力资源的过程。创新:指一种思想和原则以胶在这种思想、原则指导下,组织所从事的不断适应环境变化、满足社会需求的实践活动。8、项

3、目建造师创新机会:工法、发明(工地绿化墙)、建设部科技示范工程。9、建筑行业的信用体系包括:法律法规、信用制度、信用评价标准和信用机制等一整套市场的综合管理和行为规范机制。10、国外建筑行业信用体系模式:以德国为代表的政府主导型构建模式;以美国为代表的市场主导型构建模式11、在建设工程领域,建设工程法律责任主要包括民事责任、行政责任和刑事责任三种。12、《中华人民共和国建筑法》规定,建筑工程总承包单位按照总承包合同的约定对建设单位负责;分包单位按照分包合同的约定对总承包单位负责。总承包单位和分包

4、单位就分包工程对建设单位承担连带责任。13、《建设工程质量管理条例》规定,施工单位必须按照工程设计图纸和施工技术标准施工,不得擅自修改工程设计,不得偷工减料。14、绿色建筑的“四节”是指节地与室外环境;节能与能源利用;节水与水资源;节材与材料资源利用。15、LEED可以适用于任何建筑物类型和建筑生命周期的任何阶段。它的评估内容包括场地规划、节水、能源与大气、材料与资源、室内空气质量、绿色意识与教育、技术创新以及区域优先8大方面。16、建造师继续教育的作用:与建造师的考试、注册和执业等具有同等重要

5、的作用。二、判断题:1、管理学中的双因素理论对项目管理具有指导价值。双因素理论主要包含保健和激励两个因素。(√)2、项目总控的核心内容是信息收集、信息处理、编制各种控制报告,即通过信息处理来反映物质流的情况。(√)3、建设工程项目总控的服务对象主要是业主执行层。(×)4、精益建造模式是以精准思想原则为基础的一种新型工程项目管理模式(×)。不准确分析:精益建造模式是以生产管理理论为基础过程进行重新设计,在保证质量、最短的工期、消耗最少资源的条件下以建造移交项目为目标的新型工程项目管理模式。第4页共

6、4页5、项目总控的核心内容是信息收集、信息处理、编制各种控制报告,即通过信息处理来反映物质流的情况。(√)6、BIM的理念是建立涵盖工程全生命周期的信息库,实现各个阶段、不同专业之间的信息集成和共享。(√)三、选择题:1、关于双因素理论中保健因素下列说法正确的是:(A)A、属于外在因素2、下列不属于建设工程的“三项管理”内容的是:(D)D、设计阶段合同管理3、建设工程项目全寿命管理是工程管理前沿研究方面,其中非常突出的是如何解决其(C)C、组织4、项目总控的工作结果直接与(A)的决策层沟通。A、

7、业主方5、项目总控的服务对象是(C)C、项目的最高决策层6、在项目总控的系统过程中,信息流包括四个平面,即目标平面、信息平面、报告平面、用户平面。项目总控用户平面的用户是(B)B、业主方决策者7、BIM的什么功能解决了传统图纸得会审中查找“错、漏、碰、缺、难”五大问题?利用BIM的碰撞检测功能,可以从3D虚拟建造中解决。8、在建设工程管理前沿的各种技术中,具有“设计碰撞检测”的是(D)。D、BIM技术9、建设工程项目管理的定义是:运用系统的理论和方法,对建设工程项目进行的(A)等专业化活动。A计

8、划、组织、指挥、协调和创新。10、项目融资模式不包括(B)B、EPC模式11、EPC模式即(A)A、设计—采购—施工12、工程总承包模式中的EPC的承包模式是指(D)D、设计+采购+施工+试运行的承包模式13、二级注册建造师职业道德准则属于(C)C、行业自律标准14、《危险性较大的分部分项工程安全管理办法》第四条规定,对危险性较大的工程建设单位在申请领取施工许可证时,应当提供危险性较大的(D)D、分部分项工程清单和安全管理措施。15、建筑工人意外伤害保险是(A)A、商业保险分析:建筑施工企业应当

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