质量工程师考试(中级)理论与实务模拟题4

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1、专业▪权威▪互动▪快乐质量专业理论与实务（中级）模拟试题四一、单选（共30题，每题1分，总计30分）1、一种电子元件的正常寿命服从λ=0.1的指数分布，则这个电子元件可用时间在100小时之内的概率为（）。A．99.95%B．99.85%C．99.05%D．99.99%2、随机变量X的平均值为5，标准差也为5，随机变量Y的均值为9，方差为16，则V＝2X+3Y的均值与方差为（）。A．37，164B．37，244C．22，164D．22，2443、下列不是用来描述样本集中位置的统计量的是（）。A．样本均值B．样本中位数C．样本众数D．样本标准差

2、4、判定点估计优良性的标准有（）。A．简易性与准确性B．准确性与有效性C．无偏性与有效性D．无偏性与简易性5、已知X服从指数分布Exp(λ)，其概率密度函数为：P(X)=λe-λX，X≥0在λ=0.1情况下，P(5≤X≤20)＝（）。A．0.1353B．0.6065C．0.4712D．0.74186、正态方差σ2的无偏估计是（）。A．学慧教育www.xuehuiedu.com国内领先的C2C教育平台专业▪权威▪互动▪快乐B．C．D．7、以下字母不是常用来表示随机变量的是（）。A．XB．YC．ZD．y8、当分布在散布图上的点可能毫无规律，不过

3、也不能完全否定这些点表示的变量间存在某种曲线的趋势，此时相关系数（）。A．r=0B．r＝±1C．r＞0D．r＜09、对于曲线回归方程的比较，以下不属于其常用到的准则的是（）。A．要求相关指数R大B．要求残差平方和小C．要求标准残差S小D．要求决定系数小10、某车间从生产线上随机1000个零件进行检验，发现5个产品有A类不合格；4个产品有B类不合格；2个产品既有A类又有B类不合格；3个产品既有B类又有C类不合格；5个产品有C类不合格，则该批产品中各类不合格数和不合格品数的计算正确的是（）。A．A类不合格：7A类不合格品：7B．B类不合格：8B

4、类不合格品：7C．C类不合格：8C类不合格品：6D．合计不合格数：23合计不合格品数：2011、二项分布计算法的公式是（）。学慧教育www.xuehuiedu.com国内领先的C2C教育平台专业▪权威▪互动▪快乐A．B．C．D．12、对一批轴承用的钢球10万个进行外观检验，采用(100，15)的抽检方案，当p=10%时Pa为（）。A．0.951B．0.851C．0.751D．0.65113、计数调整型加严检验设计的主要目的是（）。A．提高对生产方交检批的质量要求B．保护使用方利益C．扩大生产方的生产能力D．检索抽样方案14、某产品有5个质量

5、特性，根据其重要程度不同分为A、B、C三类不合格，若对批量N=2000件进行全数检验，发展5个产品有不合格项，结果如下：产品编号A类不合格数B类不合格数C类不合格数31027011121101901220003则：其中C类不合格品数为（）。A．1B．2C．3D．4学慧教育www.xuehuiedu.com国内领先的C2C教育平台专业▪权威▪互动▪快乐15、设电阻规范下限为95Ω，规范上限为105Ω，过程能力指数为（）。A．3/5B．5/6C．6/5D．5/316、对于双侧公差情况下，过程能力指数的公式是（）。A．CP==B．CPU=C．CP

6、L=D．CP=17、产品可靠性与（）无关。A．规定时间B．规定条件C．规定功能D．规定维修18、（）是产品的可靠性、维修性和维修保障的综合反映。A．使用可用性B．固有可用性C．基本可靠性D．任务可靠性19、平均修复时间表达式为（）。A．MTTR=B．MTTR=学慧教育www.xuehuiedu.com国内领先的C2C教育平台专业▪权威▪互动▪快乐C．MTTR=D．MTTR=20、元器件计数法适用于产品设计开发的（）。A．早期B．中期C．详细设计期D．定稿期21、对可靠性实验叙述错误的是（）。A．可靠性实验是实验室的实验B．环境应力筛选试验不

7、能提高产品固有可靠性，但通过改进设计和工艺等可以提高产品的可靠性水平C．可靠性增长试验是通过发现故障，分析和纠正故障，以及对纠正措施的有效性而进行验证以提高产品可靠性水平的过程D．可靠性测定试验的目的是通过试验测定产品的可靠性水平22、产品的累积故障分布中最简单的分布是（）。A．威布尔分布B．对数正态分布C．二项分布D．指数分布23、产品的可靠性框图是用方框的形式表示产品中各单元之间的功能（），产品原理图表示产品各单元的（）。A．逻辑关系，物理关系B．物理关系，逻辑关系C．逻辑关系，统计关系D．物理关系，统计关系24、故障模式发生的概率等级

8、中，（）产品在工作期间发生故障的概率很高，即一种故障模式发生的概率大于总故障概率的0.2。A．B级（很可能发生）B．A级（经常发生）C．D级（很少发生）D．E级（极不可能发生）学