高考语文讲座

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1、高考语文讲座2006高考语文试题走向分析及复习应试策略同学们，高考离我们越来越近了，今年的高考语文试卷会有些什么特点？最后20天如何复习？语文考试时要注意哪些问题？怎样才能发挥出最佳的水平？考出最好的成绩？这是考生都关心的问题。下面我分两大部分说明。第一部分：2006高考语文试题走向分析《考试大纲》是高考命题的依据，全国卷具有很强的导向性，地方卷具有很大的借鉴性。研究2006年《考试大纲》，分析近几年高考语文试题，我们可以规划出2006年高考语文试题的大致走势：一、稳中求变，主观题考查力度加大。在考试大纲与教学大纲的统一指导下，高考语文试卷的立意、结构以及试卷的信度、效度和难度是不会

2、有大的变化的。考试的题目会保持连续性、稳定性的。但是我们也应当看到高考试卷每年也有一些变化，尤其是2005年全国试卷结构已经发生了变化。2006年江苏高考语文试卷，会效法2005年全国卷，在题量上做出调整：减少客观题，增加主观题。二、变中求新，开放性试题更受青睐。近几年出现的题型有：文句的改写仿写、广告语设计、对对联、提取关键词、人物简介、解读漫画、拟写请柬、拟写生日贺卡等。相信2006年在这方面会有一些新突破。特别是阅读鉴赏和语言表达方面，开放性试题会以简答题、表述题、图表题等形式出现，或让考生读图表，谈感受，发表见解；或让考生根据要求进行概括和表述；或让考生自由写话；或让考生进行

3、探究学习、鉴赏评价等。　　三、人文性工具性并举，试卷内容更贴近现实生活。-8-05年各省市阅读题选材内容广泛，具有浓郁的人文气息。如：辽宁的《科学与美》、北京的《戏剧与戏曲》、天津的《文化》、湖北的《七音十二律》等，这些选材，得到了社会的广泛的认可。可以预见，2006年全国卷和各省市试卷在内容和背景材料的选择上，将更贴近生活实际，引导学生关注社会、关注人生、关注世界、关注未来。如道德建设，和谐社会，节约型社会，学习型社会，绿色奥运，经济发展，中日关系，安全生产，能源问题，禽流感以及各个地方的地域文化等，都可能是试卷的内容和材料。四、作文题呈多元态势，题意作文值得关注。05年的题型设计

4、开始向多样化方向发展：话题作文更加成熟，形式不拘一格，命题作文各有千秋，材料作文设计新颖。作文的题材内容大都立足现实生活，体现时代精神，引导考生关注社会人生、关注自身成长。这里值得一提的是，2005年的高考中出现了一种题意作文。上海卷、福建卷、湖北卷就是采用的这种命题模式。比较而言，题意作文比话题作文更具有开放性，考生可以发挥的空间更大。所以，应引起重视。第二部分：语文复习应试策略一、盘点基础知识根据往年情况，总有一些考生考完后，应该拿到的分而没有拿到，使人感到十分遗憾。如考生中语音、字形错误看不出、语病辩不清、仿句不注意句式等等，主要原因是对其中的基础知识识记不准确，未能使相关知识

5、融会贯通，转化为答题能力。因此最后阶段更应盘点基础知识，应当将把以前所做的练习题认认真真的重看一遍，重点看自己做错的题目，找出自己最薄弱的部分，分析出错之症结所在，进行梳理分析，整理归类，以便有针对性地进行补救。在语知知识板块中，是有方法可用、规律可循的。这部分知识容易抓住，正是绝大多数考生得分的增长点。考前如能每天坚持挤出一定的时间，突出重点，分类记忆，特别是把字音、字形等需要识记的知识记准、记牢，对提高得分很有帮助。下面分项解说。字音复习：要梳理、掌握高中课本中词语的读音；利用好课本中附录《现代汉语词语表》的词语；也可把以往考题中常考的字词归类整理，建立自己因各种原因读错的字词的

6、正误表。①多音字，是字音复习的难点，也是重点，应予以特别关注。一个字的意义不同，常常读音是不同的，例如“靡”字，在表示“浪费”时读第二声（如“糜费”“奢靡”等），表示：“倒下”“没有”时则读第三声（“披靡”“风靡”等）；②形近异音字。莠与秀，阡陌与翩跹。字形复习：一般要注意常用字和次常用字，常见易误的词语。从往年高考题看，多考“别字”。主要有以下几类：(1)因形近而错。如将“病入膏肓”写成“病人膏盲”，将“脍炙人口”写成“脍灸人口”；(2)因音近而错。如将“不胫而走”写成“不径而走”，将“墨守成规”写成“默守成规”。-8-汉字的字形与意义有一定的联系。如“月”是肉的意思，有“月”组成

7、的“肓”，古代医学上指的是心脏和隔膜之间；“目”是眼睛的意思，“盲”是瞎子的意思。“炙”是一个会意字，它的上半部分也是“肉”的意思，把肉放在火上烤，就是烤肉，而“灸”是一个形声字，是针灸的“灸”。由此看来，掌握汉字的构造，有助于我们理解汉字的意义，从而对识别错别字是有帮助的。成语复习：例如：“我市今年招收公务员考试和录取工作已经顺利结束，未发生一起徇私枉法事件。”“徇私枉法”是指执法的人因私情破坏法律。用在这里是不恰当的，这里是弄虚作假，欺骗蒙混的意思，所