历史岳麓版选修4学案：晚明科技群英含解析

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1、第五单元杰出的科学家I学案21晚明科技群英［课标要求］了解李时珍等科学家的主要事迹，认识他们对社会发展所作的贡献。闰•探究区课前自学课堂互动一、世界文化名人——医圣李时珍1.编撰《本草纲目》的过程及方法(1)博览群书：李时珍参阅了800多种图书文献。⑵注重实地调查实践：李时珍提侣“医者贵在格物”,并亲自采集标本，足迹遍及全国各地。(3)注重实证分析:既用事实批驳炼丹长生的欺人谬说，同时从炼丹著作中汲取一些炼制化学药物的方法，甄别、肯定了20多种化学药物的医疗价值。2.《本草纲目》的内容及成就《本草纲目》不但是

2、医药大典，而且是一部百科全书式的巨著,在生物学、矿物学、冶金学、地质学、化学、物候学等领域都做出了重大贡献。李时珍还创立了当时世界先进的药物分类法，明显含有生物进化的思想。他首次提出“脑为元神Z府”的见解，认为人类思维意识活动是大脑的机能和产物，具有重大意义。3.《本草纲目》的影响及李时珍的地位(1)《本草纲目》的影响：《本草纲目》出版十多年后传到朝鲜和口本,并被相继译成拉丁文、法、徳、英等文字，在世界上产生了广泛影响，达尔文称赞它是“古代屮国的百科全书”。(2)李时珍的地位：英国科学家李约瑟认为“李时珍达到

3、了与伽利略、维萨里的科学活动隔绝的任何科学家所不能达到的最高水平”。1951年，世界和平理事会的各国代表,一致尊崇李时珍为世界文化名人。［教材互补］经过27年艰苦卓绝的努力，在整理和总结前人经验成果的基础上，李时珍结合自己的发现与研究，于1578年完成闻名中外的药物学巨著——《本草纲目》。（人民版）［深化探究］探究点1《本草纲目》的部分插图材料思考材料屮图片反映出《本草纲目》在内容上的两个突出特点，请你指出并评价这种特点的意义。答案一是运用了先进的药物分类法，这种分类思想是现代生物分类学的重要源泉Z-O二是图

4、文并茂，《本草纲目》附有1000多幅图，形象地表现了各种药物的复杂形态，既便于人们学习和辨认，又防止了混用和误用。探究点2《本草纲目》的世界影响材料据记载，《本草纲目》自1606年传入日本后，日本的科学界、教育界、医学界将它奉为至宝。传抄、改编、译刻、研究《本草纲目》，历久不衰。仅1637〜1714年间，就至少被翻刻9次。他们称这部书“汇揽百学”，认为“未读本草愧为医”。在日本民间，乡医收徒,其弟子必携《本草纲目》拜师；医徒出师，其师必以《本草纲目》作为检验弟子学业的尺度;医生开业，《本草纲目》被视为镇寓之宝

5、，其主人要将之置于案头，早晚必读。如今，被称为稀世珍本的金陵版本《本草纲目》全世界仅存7部，其中有3部藏于日本。20世纪初，日本政府投入巨额资金，组织几十位学者，开始翻译《本草纲目》，历经几十年，几经周折，终于在20世纪70年代将这部书全文译成日文，冠名《国译本草纲目》，震惊世界。思考《本草纲目》在日本为什么会有如此大的影响？查阅相关资料，了解一下lit界各国对李时珍的评价。答案《本草纲冃》内容丰富，纠正前人很多错误。日本文化、医学深受中国影响。参考资料：李约瑟聘士在评价《本草纲目》时写道：“毫无疑问，明代最

6、伟大的科学成就是李时珍那部在本草书中登峰造极的著作《本草纲目》。”“李时珍作为科学家，达到了伽利略、维萨里的科学活动隔绝的任何科学家所不能达到的最高水平。”“屮国博物学家屮，'无冕之王’李吋珍写的《本草纲目》，至今这部伟大著作仍然是研究中国文化史、中医学史和其他各门科学史的一个取之不尽的知识源泉。”探究点3李时珍在科学史上的地位材料毫无疑问，明代最伟大的科学成就，是李时珍那部在本草著作中登峰造极的著作《本草纲目》。李时珍作为科学家，达到了与伽利略、维萨里的科学活动隔绝的任何科学家所不能达到的最高水平。——李约

7、瑟《中国科学技术史》思考结合材料及所学，说一说李约瑟为什么对李时珍有如此高的评价？答案李时珍编写的《本草纲冃》在中国古代医药史上是一座丰碑，是“古代中国的百科全书”，也成为世界医药学的宝典之一，他的药物分类法也领先于世界，这种分类思想成为现代生物分类学的重要源泉Z-0李时珍受到世界人民的尊敬。二、会通中西的近代实验农业开拓者——徐光启1.徐光启早年的艰难和经世致用思想徐光启在翰林院任职期间，他向利玛窦等西方传教士学习自然科学知识,对科学研究产生了浓厚的兴趣，对有关国计民生的科学技术尤为关注。2.对待中、西学的

8、态度在对待屮西学关系方面，徐光启提出了“欲求超胜，必须会通；会通之前，必须翻译”的原则，这表明了他将西方先进恩想和科学技术与屮国优秀传统融会创新,以赶超西方、振兴国家的愿望。3.《农政全书》的内容及特点（1）内容：从“农政”髙度，瞩目屯垦、水利、荒政三项主题,对古今屮外农业生产和农学研究的利弊得失做出全面的评价和总结，并结合口己的亲身经验，对发展农业生产提出设想和建议；不但汇总历代农学成就，还“广咨