国家开放大学(电大)学分银行构建理念及推进策略

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1、国家开放大学（电大）学分银行构建理念及推进策略学分银行，是现阶段的一种教育模式，顺应了全民学习和终身学习的社会趋势，能够给社会成员提供良好的学习机会，让社会成员更好的参与到学习之中。国家开放大学（电大）学分银行在构建过程中,需遵循方便学生学习的理念,采用积极有效的推进策略。主要是从学分银行的内涵和基本内容入手，对其基本情况进行说明和介绍，同时针对国家开放大学（电大）学分银行的构建理念进行了细致分析，并相应提岀了学分银行构建过程中的有效对策。学分银行构建理念策略一、前言国家教育改革发展规划工作的逐渐深入，学分银行建设工作，日益受到了社会的广泛关

2、注。学分银行是远程教育教学过程之中的一？N重要模式，能够有效搭建起终身学习的立交桥，能够为全社会提供良好的接受教育机会。学分银行，设计到了教育领域的方方面面，是一项十分庞大的系统性工程，在实际应用过程中需要积极做好相应的顶层设计工作，积极使用完善科学的研究方式，针对学分银行建设工作的内部环境和外部环境，进行全面细致的分析和研究，积极找寻到建设学分银行的良好方式和措施，提升其整体的运行效果，发挥其真正的作用和价值。二、学分银行的基本情况1•学分银行的内涵学分银行是适应现阶段终身教育体系构建发展趋势，而提出的一种教育管理模式，对于现阶段很多高校教

3、学工作的顺利进行，起到了良好的促进作用。学分银行，主要是指模拟或运用银行运行的基本机理，对开放教育教学与学习的指导、管理和安排做出相应的改革或改进的一种教育管理模式。学分银行的出现，是以全民学习和终身学习理念为重要基础的，主要是为了给国民学习提供良好的教学服务和指导。2•学分银行的基本内容学分银行在实际运行过程中，学习成员们可以将自身的学习成果，包括在校学习的和工作期间的，以及相应的文凭证书之类的，在相关评审工作之中，转换为一定的学分，将其存入到学分银行之中，学员们自身的学分是能够不断累积的，当其满足一定条件，达到一定程度之后，能够转换为正式

4、攻读学位课程的机会，学员们经过学习、考试，能够获取到相应的学位或者学历，需要注意的是，学分银行中所存储的学员积分，是在一定时间段内有限的。学分银行从社会和教育发展的实际情况出发，给社会公众提供了个性化和多样化的教育服务。三、电大学分银行的构建理念全国各级电大作为国家开放大学各分部的前身，有着良好的办学资源，中央电大在更名为国家开放大学后，也为各省级也电（各分部）提供了更广阔的发展空间和平台。国家开放大学积极顺应了现阶段的教育发展趋势，积极推广、应用远程教育中学分银行的教育模式，积极开展良好的教务、教学工作。国家开放大学在构建学分银行的过程中,

5、积极遵循了全民学习和终身学习的良好理念。1•全民学习和终身学习的教学理念国家开放大学在积极建设自身学分银行教学模式的过程中，需要牢固树立起全民学习和终身学习的良好理念，从学生们的实际情况出发，给社会公众提供良好的学习机会。现阶段各级电大在建设学分银行的过程中，需要积极开展相应的宣传工作，让人们了解到相关的知识和内容，让社会成员积极主动的投入到学分银行的学习之中。2•开放性和灵活性的构建理念电大积极构建学分银行教学模式的时候，需要积极树立好开放性和灵活性的理念。首先，学分银行构建过程中，需要积极使用灵活和开放的入学制度，将学习制度进行有效的设置

6、，使其更好的满足学习成员的实际情况，比如说转换制、学分制、入学制和评价制等方面。在学分银行构建体系之中，学员们的学习时间和院校是不受限制的，学员们可以按照兴趣、时间、学校以及教师和教学方式等方面，积极选择到适合自身的学习方式。四、电大学分银行构建过程中的有效对策远程教育，是现在教学过程中的重要模式，受到了现阶段很多国家的关注。学分银行是远程教育过程中的一个重要形式，能给社会公众提供良好的学习机会，让学习成员按照自身的学习时间和情况，选择合适的教学方式。电大在构建自身学分银行的过程中，需要积极采用切实有效的方式和策略。1.积极建立起完善的选课体

7、系选课，是开展教学工作的重要前提和基础，对于学生们的后续学习情况起到十分重要的影响。学分银行模式构建过程中，需要针对选课制度给予足够的重视，这是减少教学障碍的重要方式。只有可供社会学员进行选择的优质课程越多，学分银行的建立和完善工作才有良好的基础。在构建学分银行选课体系的过程中，首先，需要从人才培养规格和学分制的要求，积极针对课程体系进行重新配置，确立出具体的课程标准，给学员们的选课情况提供良好的规范性和统一性要求，促进现代学分银行课程内容朝着课程形式多样化、课程设计模块化、课程内容综合化的方向发展。其次，电大教育管理部门需要针对学分银行中涉

8、及到的各项课程进行全面有效的设计和分析，使其能够处在有效的可控状态之中，尤其是选修课方面，其是教学课程体系之中的一个重要环节。2•积极构建起优质高效的教育资源共享平