地方公务员-河南公共基础知识模拟6

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1、河南公共基础知识模拟6一、单项选择题(下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案。)K按照十六大精神,全面建设小康社会的经济口标是()。A.到建党丄00周年时,人均国民生产总值达8000美元B.2010年,国民生产总值比2000年翻一番,基本实现工业化C.2020年,GDP是2000年的四倍D.2050年,国民生产总值比2020年再翻两番,基本实现现代化2、邓小平明确指出''建设有中国特色社会主义〃这一基本命题是在()。A.党的十一届三中全会B.党的十二大C・1979年党的理论工作务虚会议D.党的十三大3、某

2、乡政府强令全乡农民将大片农III改成果园,给农民利益造成很大损害,为此该乡农民向法院状告乡政府,这种行为属于()oA.申诉B.检举C.控告D.复核4、下列冇关行政法规和规章的哪一种说法是正确的?()A.涉及两个以上国务院部门职权范围的事项,不得制定规章,应当由国务院制定行政法规B.行政机关对行政许可事项进行监督检查收取费用须由法规规章规定C・行政法规应由国务院起草、讨论和通过,国务院部门不能成为行政法规的起草单位D.有规章制定权的地方政府可以直接依据法律制定规章5、根据马克思主义法学的基本观点,下列表述哪一项是

3、正确的?()A.法在本质上是社会成员公共意志的体现B.法既执行政治职能,也执行社会公共职能C.法最终决定于历史传统、风俗习惯、国家结构、国际环境等条件D.法不受客观规律的影响6、国家机关及其工作人员依职权和法定程序,将法律规范用于具体事件或案件的活动,称为()。A.法的遵守B.法的适用C.法的解释D.法的宣传7、我国现阶段存在按劳动力价值分配的方式,其重要原因Z—是存在着()。A.私营经济B.个体经济C.集体经济D.股份合作制经济8、在行政诉讼法律关系屮,原告特有的诉讼权利之一是()。A.委托诉讼代理人B.撤诉

4、C.中请回避D.提起上诉9、行政立法的主体是()oA.国家机关B.国家权力机关C.国家行政机关D.国家权力机关和行政机关10、义务教育的本质特征是()。A.国家免费性B.国家强制性C・社会普遍性D.公民白觉性1K分子生物学的研究表明()。A.细胞是遗传信息的载体B.细胞核是遗传信息的载体C.DNA是遗传信息的载体D.染色体是遗传信息的载体12、根据我国宪法和法律,下列选项哪一个是正确的?()A.县级以上各级人大选举本级人民法院院t,须报上级人民法院院长提请该级人大常委会批准B.县级以上各级人大罢免木级人民检察院

5、检察长,须报上级人民检察院检察长提请该级人大常委会扌比准「C.县级以上各级人大罢免本级人民政府行政首长,须报上级人民政府行政首长提请该级人大常委会批准A.县级以上各级人大选举本级人民政府行政首长,须报上级党委批准13、下列关于因产品缺陷造成受害人死亡,侵害人应当赔偿的范围的表述哪项是正确的?()A.以丧葬费和抚恤费为限B.以医疗费、丧葬费为限C.以丧葬费、死亡赔偿金以及死者生前抚养的人必要的生活费为限D.医疗费、治疗期间的护理费、因误工减少的收入、丧葬费、死广赔偿金以及由死者生前扶养的人所必需的生活费等费用14

6、、1953年9月,毛泽东在对民主党派和工商界部分代表讲话吋指出:改造资木主义工商业和逐步完成社会主义过渡的必经之路是()。A.剥夺资本家的财产B.排挤私营工商业C.国家资本主义D.保护民族工商业15、没有附加剥夺政治权利的犯罪分子在服刑期间()oA.没有选举权B.停止行使选举权C・可以行使选举权D.经冇关机关批准,可以行使选举权16、行为人没有法定的义务或者约定的义务,为避免他人利益遭受损失而进行管理和服务所实施的行为是()OA.不当得利B.侵犯他人合法权利C.合同行为D.无因管理17、甲地靳某被乙地铁路公安分

7、局作出拘留15仃的行政处罚,靳某向市公安局申请复议,市公安局经复议后将拘留15日的处罚改为拘留5日。靳某被执行拘留后,决定提起行政诉讼。卜•列哪些法院对此案不享冇管辖权?()A.甲地靳某所在地的基层人民法院B.乙地铁路运输法院C.乙地铁路公安分局所在地的基层人民法院D.乙地市公安局所在地的基层人民法院18、不得玩忽职守是公务员的()。A.工作纪律B.政治纪律C.廉政纪律D.社会公德19、我国政府职能的实施主体是()oA.国务院B.全国人大及其常委会C.中共中央D.各级人民政府20、行政复议机关在对被申请人作出的

8、具体行政行为进行审查时,发现具体行政行为所依据的上级人民政府规章与某行政法规的有关规定相抵触,该复议机关应当如何处理?()A.根据具体行行政行为所依据的上级人民政府规章的规定,作出复议决定B・根据该行政法规的具体规定,作出复议决定C.有权处理的,依法处理;无权处理的,转送有权处理的机关依法处理A.驳回复议申请21、国家公务员是指()oA・各级国家行政机关内部工作人员A.各级国家机关工作

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