初中英语“七选五”这样做,基础差也能得满分!

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1、有同学在后而留言自己“七选五”比较差,那么问题来了,如何拯救你的“七选五”?不管是“七选五”,还是“六选五”,有的地方甚至“五选五”,也不管是补全对话,述是述原性的阅读理解,首先你需要知道这类题的选项都有哪儿类,以“七选五”为例:“七选五”选项特点该题型的选项大致可分为三类:①主旨概括句(文章整体内容);②过渡性句子(文章结构);③注释性句子(上下文逻辑意义)。那么,另外两个多余的干扰项就可以通过这三个特点来排除。例如:主旨概括句要么过于宽泛要么以偏概全或偏离主题,过渡性句子不能反映文章的行文结构,注释性句子与

2、上文脱节等。七选五的解题策略1从意思上判断在做题时最重要的是要读懂空白前后的句子,明白这几句话的确切意思,然后根据意思的连贯性或逻辑性从选项中选取止确答案。在读懂意思的基础上,再利用线索特征词等进一步确认答案。2.从词汇上锁定线索做题时很重要的一点是保持对一些线索词的敏感,最主要的线索特征词是空白前后的名词和动词,寻找答案时注意在选项中查找同义词、近义词、反义词或表示同一类事物的词语等。其次是代词、数词、表示时间/年代的词、地点/名称等专有名词等。尤其是在读不懂句子的情况下,利用这样的线索词寻找答案是很有效的方

3、法。2.从关联词上查找由于英语的句段之间经常会运用关联词表示衔接和过渡,使文章逻辑更清楚和连贯,因此文章中和选项中表示各种逻辑关系的路标性信号词在选择答案时都是很重要的线索。在做题时可将这三个层面的线索很好地结合起来。常见的关联词有下而这些:(a)并列与递进关系:and,or,also,neither・・・nor…,either・・・or…,inthesameway,thatistosay,aswellas,thesame•••as,besides,moreover,inadditionto,whatismor

4、e(b)因果关系:because,for,since,as,therefore,so,so--・that,thanksto,asaresult,becauseof,inthat,forthisreason,ofcourse(c)转折让步关系:but,however,yet,ontheotherhand,unfortunately,while,ratherthan,insteadof,itistruethat,ofcourse,although,though,eventhough,evenif(d)时间关系:at

5、first,atlast,finally,first,firstly,inthefirstplace,tostartwith,inthemeantime,last,later,next,second,secondly,then,third,thirdly,tobeginwith以及一些具体的时间。3.根据试题所在的不同位置确定不同的解题策略如果问题在段首:(a)通常是段落主题句。认真阅读后文内容,根据段落一致性原则,查找同义词或其他相关的词,推断出主题句。(a)与后文是并列、转折、因果关系等。着重阅读后文第一两

6、句,锁定线索信号词,然后在选项中查找相关特征词。通常正确答案的最后一句与空白后的第一句在意思上是紧密衔接的,因此这两句间会有某种的衔接手段。(C)段落间的过渡句。这时要前瞻后望找启示,即阅读上一段结尾部分,通常正确答案与上一段结尾有机地衔接起来,并结合下一段内容,看所选的答案是否将两段内容连贯起来。如果问题在段尾:(a)空白前的一句或两句是重点语句,重点阅读以锁定关键词。(b)通常是结论、概括性语句。注意在选项中查找表示结果、结论、总结等的信号词,如therefore,asaresult,inaword等词语,

7、选项中也可发现前文的同义词句。(c)与前文是转折或对比关系。此吋要注意在选项中查找表示转折、对比的关联词,同时注意选项中所讲内容是否与前文在同一主题上形成对立、对比关系。(d)与前文是并列或排比关系。在这种情况下,要特别注意阅读这样相连的两句,通常会找到关键的线索词句。(e)所选答案是引出下一段的内容。如果在选项中找不出与前文之间的关联,此时可考虑与下一段开头是否有一定的衔接。认真阅读下一段开头儿句,看是否与选项的最后一句紧密连接起来。(f)如果第一段的段尾是空白,要认真阅读,看此处是细节还是主题。通常文章第一

8、段要提出文章的主题,如果在段尾提出主题,会用一些信号词如转折词引出来,正确答案中应有这样的特征词。例题解析了解了题型特点,学习了解题技巧,认为一切没有正儿八经的例题解析的技巧讲解都是信口雌黄。Therefore,我们来一道简单的补全对话作为例题。题是长这个样子的:A:HiPeter.Wehaven"tseenforseveraldays.How'sitgoing?B:Notbad.1.

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