初中历史学习方法总结及常见易错知识点归纳

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1、为了2017年的屮考做准备，各学科都要打好基础，今天小编为大家精心整理了有关初屮历史的相关内容，以供大家阅读学习，更多信息请关注学习方法网！历史复习：多方位理解记忆法历史学科的特点是史论结合，因此历史复习必须把掌握基础知识放在笫一位，在掌握史实基础上思考和冋答问题。一、强调理解性的记忆对于历史基础知识的记忆，有些学生错误地认为只要死记硕背就行，但是碰到新的情境和材料就无从下手，因此强调理解性的记忆。例题：帝王谥号主要依据其生前行为而定。下列各项屮属于谥号的是A.秦始皇B.汉武帝C.唐太宗D.清康熙帝本题主要考查学生从试题的表述屮获取回答问题的有关信

2、息，理解考试要求的能力。在中国并不是所有皇帝都有庙号，但是都有谥号。从唐开始所有的皇帝都有庙号，明清两代的皇帝一般用年号。试题中的有效信息是“帝王谥号主要依据其生前行为而定〃，然后调动所学知识，知道汉武帝曾三次用兵匈奴，是个尚武的的皇帝，"武〃之意为威强睿德，即可得知本题答案为B二、要把教材的句号变问号提高理解能力的最有效方法是在掌握历史知识的基础上，对历史现象、历史概念、历史结论、阶段特征、历史材料多问儿个为什么，要将教材中的句号变成问号。如对于"两税法〃这个知识点，我们不仅要记住具体内容，还耍理解为何称“两税法〃?与以前的赋税制度相比有什么特点

3、?这些变化说明了什么？三、寻找知识点的内在联系和规律平时的复习屮要注意掌握历史单元特征和发展趋势，注意各个知识点之间的联系。有些知识点是有一定的规律的。如要理解中国古代各个朝代的经济发展的原因时，主要是"生产技术的提高〃、“经济政策的调整〃、"社会秩序的安定〃、"民族融合的加强〃、"中外经济的交流"、“人民辛勤劳动"等；讲经济发展的表现，主要是从农业、手工业、商业、中外经济交流几个方面去总结。四、学会获収和运用信息首先要学会解读和获取“设问〃信息，在这个基础上然后再去解读并获取试题的文字资料、图表、数据、画面、符号等材料或“情境〃信息，不要将这个顺

4、序颠倒。其次要进行一番去伪存真、去粗取精的加工才能获取和解读有效信息。再者，要将试题屮材料与所学知识建立起正确有效的联系。最后，对设问的信息进行解读时，有的可以直接用所学知识回答，有的可以将材料中的信息转化为自己的语言进行表达，还有的则要运用相关的史学观点进行阐释。五、必须“史论结合〃我们要具备正确运用史学观点的能力。初屮政治常考易错点全归纳政治学科是任务量很大的学科，在学习中要掌握很多的知识点，但是单纯的记忆会使我们出现错误，所以，我们应该重视，注意对知识的总结。下面就是为大家总结的政治常考易错点总结，希望可以为大家的学习带來帮助。一、“主体〃、

5、“主要"、"主角〃、"主导力量〃类1、我国“一国两制〃中的国家主体是坚持社会主义制度。2、我国基本经济制度的主体是公有制。我国分配制度的主体是按劳分配。3、我国社会的主要矛盾是人民口益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。4、先进生产力的主要标志是科学技术。5、我们参与经济生活的主要表现于日常生活的消费和理财。6、我国经济大舞台上的主角是公有制经济。我国国民经济的主导力量是国有经济。二、“基本〃类1、我国的基本国情是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。2、我国的基本国策有对外开放、计划生育、保护环境。3、最终实现祖国统一大业（解决台湾问

6、题）的基本方针是“一个国家、两种制度〃。4、我国人口现状的基本特点是人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。5、党领导人民治理国家的基本方略是依法治国。6、我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。7、公民基本道德规范是爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。8、公民必须履行的基本义务是维护国家安全、荣誉和利益；维护民族团结、维护国家统一。9、党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，.・・.・.P3710、我国坏境的基本状况：从总体上看，我国生态坏境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形

7、势依然相当严峻，不容乐观。11、我国资源的基本国情：自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大；开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。12、“两个基本点〃是：坚持四项基本原则、坚持改革开放。13、我国坚持和发展社会主义的基本经验和必然耍求是：中国共产党要始终代表...P3614、实行依法治国，建设社会主义法制国家的基本要求：有法可依（立法）、有法必依（守法）、执法必严、违法必究（执法）。三、"基础〃类1、发展两岸关系和实现和平统一的基础：坚持一个中国原则。2、我国人民团结奋进的共同政治基础：四项基本原则。3、我国社会

8、主义经济制度的基础：公有制。4、文化建设的基础工程：发展教育和科学。5、发展科技和培养人才的基础是教育。6、人类赖以牛存的