职业教育宣传材料

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1、解放思想，树立正确科学的成才观合理规划，走求技创业的成才之路——给家长和学生的建议由于受传统思想的影响，在我区大多数家长心目中，好像孩了只有考取大学才会有出息，孩子只有考取大学日后生活才会幸福，同样在我区学生的心中，好像只有考取大学才会有发展前途，才会改变口己的命运，于是乎，初中毕业生无论成绩好坏，甚至屮考只有三、四百分的学生，一心要上普通高屮去挤高考独木桥。上普通高屮考大学多读书当然是好事，不失为一种追求，可不论成绩好坏，一心想上普通高屮就是一种不正确的选择了。世界上发达国家的家长和学生以及我国发达地区的学生和家长，他们一般能根据口身的实际选择适合口己兴趣爱好和特长的发展方向：文化课成

2、绩很好的学生上普高读人学，文化课成绩中等偏上及中等以下的学生及早上职中，早学技术早成才。现代化程度极高的德国在六年级时就开始引导学生理性分流，让不同类型的学生选择上大学述是上职业学校进行发展。我区学生家氏在孩子求学问题上，有如下儿种错误心理：一是“不撞南墙不死心”心理。学生成绩哪怕再差，家长都抱一线希望，i个劲地再让孩子上普通高中考大学，通过复读落榜折腾后才懊悔当初不该让孩子盲廿上普高，该让孩子上职业学校学一门技术，早就业早成才。二是“尽尽心”心理。花数千甚至上万块钱给孩子“买”普高，做家长的认为花了钱尽了做父母的责任，免得将来后悔,免得将来受孩子责备。结果是，孩子大学未考取，金钱却花了

3、七、八力"，更重要的是孩子靑春耗了七、八年，到二-I•二、三岁才拿了一纸大专毕业证书，还不知去何处就业，远不如人家孩子初中毕业上职高，18岁就业，到二十二、三岁已工作了四、五年，薪金拿了四五万，有的优秀学生已当上了技术员、工程师或者已走上管理岗位。三是虚荣心驱使。有的家长认为，读“普高”是“正道”，人家孩子读普高我家孩子也要读普高，盲目攀比，满足自己的虚荣心。结果是，孩子因成绩跟不上班，在听不懂课、做不来作业、考不来试的压抑中艰难度日，苦熬三四年后，才不得不让孩子“回炉”上职业学校去学一门技术。河南省教育厅调查报告及我区高考统计数字显示：中考500分及其以下的初屮毕业生选择普通高中，几乎

4、不能实现上二本以上本科院校学习的愿望；这部分学生（占毕业生总数60%以上）宜理性选择职业学校就读，早就业早创业，人生之路更精彩。李某和张某是我校2003年的初屮毕业牛，他俩当年初屮毕业都是16岁，中考成绩都是498分，现就他俩一个选择上普通高中，一个选择职业学校，在时间上、家庭花费上及他俩到24岁时的个人状况作对比分析。16岁17岁18岁19岁20岁9921岁<：23岁24岁共同点初中毕业中考成绩张某上普通高中普通高中就读跟不上班、考不来试、学习无兴趣三年书木学杂生活费2万元高屮复读痛苦中煎敖八、、复读费、书本学杂生活费0.8万元上大专学专业学费1万，书本学杂生活费3万耗掉光阴七八年，金

5、钱七八万，才找寻工作开始就业今后你不管是民营企业、国有企业、事业单位的职工还是国家公务员，全部进入国家养老金系统，从工资中扣部498分分、国家贴一部分，交的多退休后拿的多，全部都是聘用制，公务员采用考核淘汰制，所谓的铁饭碗迟早会彻底打破。况且不管是上大学还是上职校进入行政事业单位逢进必考。李某上职业屮学职业学校就读跟得上班能放飞心情、学有兴趣企事业单位顶岗实习掌握技能学费0.2万元,月薪1千元以上，一年收入1万元以±正式就业自食其力，开始创业月薪平均2500元左右，四年收入十二万元以上已成为熟练工人、技术员、工程师或者管理者……拥有劳动所得六七万元，甚至更多,成为大城市月薪2500及其以

6、上的一个城镇市民，开始用自己的积蓄购房……从上表可以看出，像张某这样中等偏上及中等以下成绩的学生，盲目上普通高中学习，耗费的是宝贵的光阴和大量的钱财，孩了在校造罪，家长在家着急，结果是竹篮打水一场空。而李某根据自身实际响应国家号召，理性选择上职业中学学一门专业技术，18岁就可拿到中专毕业证书和技术等级证书，凭着一技之长打天下，早就业，早创业，早挣钱，通过几年打拼也可成为工程师、技术骨干和企业管理者。在此，我们建议广大初中毕业生及家长：应摒弃“读书升学”“读书做官”的传统人才观，应解放思想，树立“人各有才，人无全才，扬长避短，个个成才”的科学成才观。其实，人的智能是多方而的，多种智能无优劣

7、Z分，是平等的，不能说拥有哪种智能更好。三百六十行，行行出状元。姚明身体运动智能高,成为世界一流篮球屮锋；侯宝林言语语言能力强，成为著名相声大师。不同类型的人才中都有专家与楷模，成不了陈景润，可以当李索丽；成不了钱学森，可以当徐虎；作不了研究型人才，就当技能型人才。广大青年学生要以“别看我一时,冃看我一世”自勉，充分发挥自身优势，充满自信地学习知识和技能，为终身的幸福奠基。我们还建议中考成绩中等偏上及中等以下的毕业生应结合自身实际,