练习二查询的创建与应用(答案)

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1、第4章查询的创建与应用思考与练习）交叉表查询、参数查询、SQL查询和操作查询基本查询、参数杏询、SQL查询和操作查询单表查询、参数杳询、SQL查询和操作查询汇总查询、参数查询、SQL查询和操作查询一、选择题1.Access2003支持的查询类型有（A.选择查询、B.选择查询、C.多表查询、D.选择查询、答案：A2.根据指定的查询条件，从一个或多个表中获収数据并显示结果的查询称为（）A.交义表查询B.参数查询C.选择查询D.操作查询答案:C3.下列关于条件的说法中，错误的是（）A.同行Z间为逻辑“为”关系，不同行Z间的逻辑“或”关系B.FI期/时间类型数

2、据在两端加上#C.数字类型数据需在两端加上双引号D.文木类型数据需在两端加上双引号答案：C4.在学生成绩表中，查询成绩为70—80分Z间（不包括80）的学生信息。正确的条件设置为（）A.>69or<80B・Between70and80C.>=70and<80D.in（70,79）答案：C5.若要在文本型字段执行全文搜索，查询“Access”开头的字符串，正确的条件表达式设置为（）A.like''Access*''B.like"Access''C.like''*Access*''D.like"*Access''答案：A6.参数杳询时，在一般杳询条件中写上

3、（）,并在其屮输入提示信息。A.()B・v>c.{}D.U答案：D7.使用查询向导,不可以创建（)oA・单表查询B.多表查询C.带条件查询D.不带条件查询答案:C8.在学牛成绩表中，若要查询姓“张”的女同学的信息，正确的条件设置为（）。A.在“条件”单元格输入：姓名=“张”AND性别二“女”A.在“性别”对应的“条件”单元格屮输入：“女”B.在“性别”的条件行输入“女”，在“姓名”的条件行输入：LIKE“张*”C.在“条件”单元格输入：性別二“女”AND姓名二“张*”答案：C8.统计学牛成绩最高分，应在创建总计查询时，分纽字段的总计项应选择（）oA.总

4、计B.计数C.平均值D.最人值答案：D9.查询设计好以后，可进入“数据表”视图观察结果，不能实现的方法是（）。A.保存并关闭该查询后，双击该杳询B.直接单击工具栏的“运行”按钮C.选定“表”对象，双击“使用数据表视图创建”快捷方式D.单击工具栏最左端的“视图”按钮，切换到“数据表”视图答案：C二、填空题1.在Acccss2003中，查询的运行一定会导致数据表中数据发生变化。答案：操作2.在“课程”表中，要确定周课时数是否大于80且小于100,可输入。（每学期按18周计算）答案：［学时数］/18>8（）and［学时数］/18<1（）（）3.在交叉表查询小

5、，只能有一个和值，但可以有一个或多个o答案：列标题，行标题4.在成绩表中，查找成绩在75-85之间的记录时，条件为。答案：［成绩］Between75and85或［成绩］>二75and［成绩］<=855.在创建杳询时，有些实际需要的内容在数据源的字段屮并不存在，但可以通过在杏询中增加来完成。答案:计算6.如果要在某数据表中查找某文木型字段的内容以“S”开头号，以“L”结尾的所冇记录，则应该使用的查询条件是O答案：Like4

6、前参加工作的教师的职称全部改为副教授，则适合使用查询。答案：更新杏询9.利用对话框提示用户输入参数的查询过程称为o答案：参数查询10.查询建好后，要通过來获得查询结果。答案：运行三、判断题1.表与表Z间的关系包括一对一、一对多两种类型。（）答案：x2.一个查询的数据只能来自于一个表。（）答案：X1.所冇的查询都可以在SQL视图中创建、修改。（）答案：V2.统计“成绩”表中参加考试的人数用“最大值”统计。（）答案：X3.查询中的字段显示名称可通过字段属性修改。（）答案：J丿刃年考题（19）若杳询的设计如下，则杳询的功能是A）设计尚未完成，无法进行统计B）

7、统计班级信息仅含Null（空）值的记录个数C）统计班级信息不包括Null（空）值的记录个数D）统计班级信息包括Null（空）值全部记录个数（6）在Access查询的条件表达式中要表示任意单个字符，应使用通配符【6】。（19）利用对话框提示用户输入查询条件,这样的查询属于8）选择查询b）参数查询c）操作查询d）sql.查询21）在学生借书数据库中，已冇“学生”表和“借阅"表，其中“学生"表含有“学号”、“姓名"等信息，“借阅”表含有“借阅编号”、“学号”等信息。若要找岀没有借过书的学生记录，并显示其“学号”和“姓名”，则正确的查询设计是（）A)借闵记录，

8、选择查询匸

9、回区）号号名学廐姓邇崽M仕#」卜借间編号AI学号二囲书＜1号y学号姓名学号一八学生