高一语文 单句和复句相关知识点

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1、单句和复句相关知识点第一讲：单句与复句的概念及辨辨一、课前练习用恰当的关联词把下面四句话连接起来：1、张海迪姐姐瘫痪了2、张海迪姐姐顽强地学习3、张海迪姐姐学会了多门外语4、张海迪姐姐学会了针灸二、知识导入(一)什么是复句？比较以下几个句子：﹡1.我吃饭了。﹡2.我喝汤了。以上两个句子分别表达了两个意思，是两个单句。3.我吃饭了，我也喝汤了。像这样由两个或两个以上单句组成的句子，就叫复句。组成复句的单句叫分句。（二）单句概念单句就是指结构和意义比较简单的句子。分两种情况。一种是：就某个句子看只是一个主谓结构，但充当句子中某个成分（如主语、宾语、定语、状语等）的也是主谓结构，也就是说在句子中

2、还包含着从属或降级的主谓结构。如：我听说今年大学扩大招生了。“我听说”的宾语“今年大学扩大招生了”是一个主谓结构。一种是：就某个句子看不止一个主谓结构，其中任何一个主谓结构也不是从属或降级的主谓结构，但这些主谓结构之间的联系非常紧密（句子中间没有停顿，书面上没有标点符号），也就是说这几个主谓结构说的差不多就是连续发生的同一件事。如：老师鼓励我考大学。我下了课去图书馆。（三）复句概念复句是包含两个或两个以上互不从属的分句的句子，有两个或两个以上主谓结构。（1）他今天有病没去上班。（单句）（2）他今天有病，没去上班。（复句）（3）因为他今天有病,所以没去上班。（复句）（四）复句的特点1.复句必

3、须具备两套或两套以上的主谓关系结构；只有一套句子结构，不管有多长，中间有多长，中间有多少逗号，仍然是单句。＊2.复句中的分句，在意义上必须有一定的联系，在意义上没有联系的单句不能组成复句。10＊3.复句中的分句不能作别的分句的任何成分。＊4.复句的分句，与分句之间，有一定的语音停顿，一般用逗号或分号表示。（五）如何区分单复句①复句的分句之间结构上互不包含，就是说互相不作句子成分，没有句子成分之间的结构关系，这是复句的本质特征，也是复句和单句的最根本的区别。②不能看只有一个主语就断定不是复句。凡是一个主语管几个动词，只要中间用逗号或分号表示停顿，又互不做成分，就是复句。如：我请假去看病。（单

4、句）我请假，去看病。（复句）③有些关联词既可以用在复句的不同分句中，也可以用在单句中。如：只有热爱工作的人，才能热爱生活。（单句）（六）复句与单句的辨析（一）句子内部前后互作句子成分，则为单句，否则就是复句。1、他的话说到我的心坎里了。2、晚上我和爹爹管西瓜去，你也去。10（二）一个主语若有好几个谓语，用顿号隔开或无标点，则为单句；若用逗号隔开，则为复句。1、小明在房间里又唱又跳。2、母亲又送我一句格言，告诉了我一个真理。（三）关联词语连接的若是词或短语，则为单句；若连接的全是分句，则是复句。1、只有实践，才是检验真理的唯一标准。2、只有我们去实践了，才能够检验这条理论是否正确。三、课后练

5、习判断单复句1、它深信，乌云遮不住太阳。2、这副对联知道的人颇少，有介绍的必要。3、不久我就离开了母亲，因为我要读书啦。4、不管在什么情况下，她都遵守纪律。（1）无论你还是我都不可能完成这项任务。（2）片面强调政治,而不注重学习,都是不对的。（3）只有这种知识，这种意志，才是世界上最宝贵的财产。（4）只有在冬季，我才能看到这种景象。（5）我们依照规章制度，罚王峰停工三天。（6）只有共产党，才是领导我们穷人闹翻身的大救星。（7）发放个人消费贷款，对活跃市场、改善人民生活、扩大有效需求、拉动经济增长发挥了重要作用。（8）无论谁,都必须遵守纪律。（9）暴风雨冲过的荒草,象用梳子理过似的,躺倒在烂

6、泥里。（10）这是普遍真理,任何地区、任何时代都适用的真理。1、我们知道，如果没有润滑剂来减少磨擦和磨损机器就无法转运。2、我们知道，他们也知道，只是双方没有通通气。3、大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！4、我们要做到有理想，有道德，有文化，守纪律。5、李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣。6、“一二.一”是昆明的光荣，是云南人民的光荣。7、毫无疑问，在改革开放的潮流中，我们必须大胆去创新。8、我们必须从零开始，而且必须循序渐进。9、我们必须学多些知识，将来才能有所作为。10、人在，问题就好办。11、老师知道小王学习好，小李体育好。12、同学们兴奋地说笑着，打闹着。13

7、、他学习努力，身体也好。14、他推开门，走了进去。15、他推开门走了进去。16、我们年级的六个班，都在开会。17、我们年级有六个班，都在开会。18、只有社会主义，才能救中国。19、学习好，思想好，身体好，是三好学生的条件。1020、他们维持他们的“秩序”的监狱，就撕掉了他们的“文明”的面具。21、我相信，雷锋的榜样，不仅给我们指出了正确的道路，而且加强了我们同一切旧思想，旧习惯坚持斗争的勇气。第二讲：单层复句一、复句的类