5、数字要变小。 (5)约分的方法 。 (6)通过教师的示范、讲解,使学生掌握约分的方法。 (7)师:约分用分子,分母的公因数去除。也可以这样写,看课本自学 。教师示范后,让学生也尝试约一约。在学生练习中,教师要注意观察学生约分后的数位是否对齐,发现问题,要及时纠正。同时,要引导学生用最大公因数“6”去除分子、分母,然后板书约分结果。 (7)即时练习。 完成课本第85页“做一做”。 练习要求: ① 先判断是否为最简分数,并说明原因; ② 把不是最简分数的化成最简分数; ③ 检查最后结果是不是最简