认知心理学课程教案

《认知心理学课程教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《认知心理学》教案专业：心理学一、《认知心理学》课程性质、目的与要求认知心理学是在普通心理学的基础上开设的专业性很强的深化课程，主要探讨信息加工的机制和知识的表征方式。认知心理学是一门方法论课程。它精密、科学、巧妙的实验设计是心理学专业学生所要学习的科学研究方法。通过本课程的学习，使学生系统掌握认知心理学的基本概念和基本理论，特别是要学生弄清楚信息加工的内部机制和知识的表征方式；通过本课程的学习，使学生掌握认知心理学的基本研究范式，学会认知心理学的几种主要的实验设计。二、教学内容及学时分配第一章绪论5课时第一节认知心理学的对象1课时1、信息加工的一般原理2、认知心理学的实质第二节认知心理学的方

2、法2课时1、减法反应时实验2、相加因素法实验3、“开窗”实验4、出声思考5、计算机模拟第三节认知心理学的兴起及影响1课时1、内部原因2、外部因素3、认知心理学的影响第四节关于认知心理学的争论1课时1、关于人与计算机的类比2、关于加工方式第二章知觉7课时第一节知觉信息与知觉过程2课时1、知识经验在知觉中的作用。2、种对立的知觉理论：假设考验说和刺激物说3、知觉加工第二节模式识别3课时1、模板说2、原型说3、特征说第三节优势效应2课时1、词优势效应2、客体优势效应第三章注意7课时第一节过滤器模型和衰减模型2课时1、过滤器模型2、衰减模型第二节反应选择模型与知觉选择模型2课时1、反应选择模型2、两类

3、注意模型的比较第三节中枢能量理论2课时1、双作业操作2、中枢能量及其分配第四节控制性加工与自动加工1课时1、两种加工过程2、特征整合理论第四章记忆结构6课时第一节两种记忆说1课时1、两种记忆说的内容和核心2、记忆存在的证据第二节感觉记忆1课时1、图像记忆2、声象记忆第三节记忆信息三级加工模型2课时1、Atkinson-Shiffrin记忆系统模型2、模型的扩展3、典型的记忆信息三级加工第四节加工水平说2课时1、加工水平2、关于复述3、加工一致性4、关于加工序列第五章短时记忆4课时第一节短时记忆容量1课时1、有限容量：7±22、容量有限的性质第二节短时记忆信息编码1课时1、感觉代码2、语义代码第

4、三节短时记忆信息提取1课时1、实验范式2、Sternberg模型的批评3、直通模型4、双重模型5、加工速率与记忆容量第四节短时记忆中的遗忘1课时1、遗忘进程2、消退与干扰第六章长时记忆3课时第一节长时记忆的类型1课时1、情景记忆与语义记忆2、表象系统与言语系统第二节层次网络模型和激活扩散模型1课时1、层次网络模型2、激活扩散模型第三节集理论模型和特征比较模型0.5课时1、集理论模型2、特征比较模型3、关于语义记忆模型研究方法的困难第四节HAMELINOR0.5课时1、HAM模型2、ELINOR模型第七章表象4课时第一节表象知觉表征1课时1、表象与知觉得机能等价2、表象与表征第二节心理旋转1课时

5、1、心理旋转概述2、字符旋转实验3、心理旋转的连续性4、心理旋转研究的理论概括第三节心理扫描1课时1、距离效应2、大小效应3、表象的计算理论第四节表象的功能1课时1、表象对知觉得促进作用2、表象对学习记忆的作用3、表象在思维中的作用第八章概念3课时第一节概念形成1课时1、假设考验说2、假设考验说的发展第二节概念结构2课时1、特征表说2、原型说第九章问题解决4课时第一节问题与问题解决1课时1、问题的心理学描述2、问题解决的特征第二节问题解决过程1课时1、问题空间与问题解决2、问题解决的阶段3、问题表征对问题解决的影响第三节问题解决的策略1课时1、算法和启发法2、几种重要的启发式策略第四节问题解决

6、的计算机模型1课时1、《逻辑理论家》和《通用问题解决者》2、计算机模拟的贡献与存在的问题第十章推理3课时第一节三段论推理0.5课时1、气氛效应理论2、换位理论3、心理模型理论第二节线性三段论0.5课时1、操作模型和空间表象模型2、语言模型3、语言－表象混合模型第三节命题检验1课时1、证真和证伪2、选择作用困难的理论解释第四节概率推理1课时1、形式化模型2、启发式策略第十一章言语2课时第一节语言的结构1课时1、生成转换语法2、语义的心理学理论第二节言语的理解和产生和言语的理解0.5课时1、言语的理解2、言语的产生第三节双语0.5课时1、双语及其类型2、共同存储说3、单独存储说4、有关两种存储说的

7、矛盾结果三、教学方法以教师讲授为主，并结合多媒体演示四、成绩考核方式期末闭卷考试，满分100分。五、教材与参考资料教材：《认知心理学》，王甦、汪安圣编，北京大学出版社，1993参考书：1、彭聃龄等：认知心理学，黑龙江教育出版社，20012、M.W.艾森克，M.T.基恩：认知心理学，华东师范大学出版社，2004三、教学方法以教师讲授为主，并结合多媒体演示四、成绩考核方式期末闭卷考试，满分100分。五