第一部分基础知识与运用(共40分)

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1、第一部分基础知识与运用(共40分)一、看拼音,写词语。(每空1分,5分)1•六一文艺会演时,舞蹈队的各位同学精神抖s6u(),在舞台上亳不xiii()se()地尽情表演,场下的同学都deng()大双眼观赏,生怕错过任何一个优美的舞姿。舞台询那cha()紫yNn()红的鲜花,好像也在为他们加油助威!乙你知道吗?很多人喜欢在夜里读书,因为夜深人静,你沉浸在书里,会更好地ju()jue()文字,消除心中的ji()md()。二、用“雅”字组成不同的词语填空,不能重复。(每题1分,共3分)1•语文课上,小强的

2、坐姿很不(),老师用H光示意他坐端正。2.这里山清水秀,环境(),民风古朴,是休闲度假的好去处。3.她演奏的古筝III]子()动听,我们都陶醉了。三、在下面的空白处按要求或情境填写合适的内容。(每空1分,7分)1.徐庶进曹营一一(补充歇后语)2.“一双丹风眼,两弯柳叶吊梢眉。身量苗条,体格风骚,粉面含春威而不露,丹朋未启笑先闻。”这两句话掩21的人物是我国古典文学名著《》中的。3.杨时是“”这一成语故事屮的人物。4.解释“孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出”中黑体字的意思。诣:乃:5•“良药口苦利于病,

3、o”同学们,希望大家能够告别网吧,把握自己。四、把下面歇后语补充完整(每空1分,共5分)1•刘关张桃园三结义----2.孔明借东风——3•孙猴子的脸——4.梁山泊的军事——5.张飞吃豆芽——五、先将《清平乐•村居》补充完整,再按耍求做题。(10分)清平乐•村居[宋]辛弃疾茅檐低小,。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿,中儿正织鸡笼。,O1•把诗句补充完整(2分)2.淸平乐是()(1分)A.题目B.词牌名3.写出下列词语的意思。(1分)吴音:相媚好:4.词中的“亡赖”同,是的意思。(2分)5.那句诗体

4、现了老夫妻一边喝酒一边闲话家常的惬意?o(2分)6.这首词表现了作者怎样的思想感情?(2分)六、仔细冋忆本学期所学内容,按要求填空。(10分)1・信封的上方写的地址,中间写的姓名,右下方写的地址。2.老师常用“莫等闲,,。”來教育我们耍珍惜时间。3•回文联,它是我国对联修辞奇葩(p*中的一朵。用回文形式写成的对联,既可顺读,也可倒读。不仅它的意思不变,而且颇具趣味。是我国的重要文化之一。如我们学过的“地满红花花满地,O4.成语是关于王羲之勤学苦练书法的故事,原始形容书法笔力强劲,后來也比喻见解议论十

5、分深刻。5.天行健,o(《周易》)6•周幽王为了讨宠妃的欢心,而“”2.《草船借箭》选自我国古代四大名著Z—o第二部分阅读积累与运用(30分)一、让我们漫步在课文乐园里,呼吸别样的新鲜空气。(每空1分,共10分)1.从杨万里笔下的《舟过安仁》屮,我们找寻到只有孩童才有的奇思妙想:“2.《草原》屮“,。”这句话,既是全文的中心句,也是作家情感的集中体现。3.《将相和》是根据司马迁的《》改编的。主要写了“”、“”、“”三个小故事,请你评价一下蔺相如:4.《金色的鱼钩》讲述了红军长征途中,-•位炊事班长牢

6、记部队指导员的嘱托,尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地,而不惜牺牲自己的感人事迹,表现了红军战士—的祟高品质。二、推开窗子,前面是一片宽广的阅读田野。(15分)母亲•我•狗小时候我极怕狗。现在想來,虽称不上是“谈狗色变”,却也有些“说狗心寒”。到小学三年级的时候,学校耍求上早学。可整个村子上三年级的就我一个,另有儿个四五年级的学生在校住宿。我作难了:学校和我们村了之间正好有一个“恶狗云集”的大庄了,口天和别人一起倒还不怎么怕;这早上起來,黑咕隆咚的……邻居大婶也來劝母亲:“别让洪水上了吧,就弟兄-

7、个,他爹乂不在家,万一有个好歹咋向他爹交代呢?”母亲笑着谢了大神,摸摸我的头说:“我送他,学不能不上啊。”大婶瞪了母亲一眼:“你,能行吗?”母亲顿了一下,点点头。第二天早上,我一觉醍來,发现母亲已点着灯在忙碌了。“五点半了,起來吧。”母亲见我醒了,转身为我打來洗脸水。待我洗好脸,她到院里找了一根木棒拿在手中,夹上我的书包,然后拉上我:“走吧。”摸了摸母亲手中的棍子,拉着母亲的手,我顿时感觉安全多了。到了那个村了,我的心也不再那么恐惧了,只是紧紧地攥着母亲的手。母亲紧张地盯着周围,像是怕狗突然从暗处扑

8、上來是的。忽然,我感到母亲的手湿漉漉的,有些发抖,我抬头看着母亲,母亲赶忙俯下身拍拍我的头:“洪水,别怕!有妈在,狗子不敢來的。”我便像置身丁一把保护伞下似的,心慢慢地安稳下來。儿年过去了,有一次同大婶闲谈,一句话说的我的心猛地--颤:母亲对狗的怕其实一点也不亚于我!她小时候曾被狗咬的差点丢了命。母亲那湿漉漉的颤抖的手在眼前一闪,我真想跑到正忙碌的母亲身边,抱住她大哭一场一一为她那颗受苦受累还经常受着惊吓的羸弱的心!如今我已不再是那个怕狗的小孩了了,而母亲依然很怕狗。

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