江苏13市2011年中考数学试题分类解析汇编1：实数

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1、张老师初中数学家教18749437660江苏13市2011年中考数学试题分类解析汇编专题1：实数一、选择题1.（苏州3分）的结果是A．－4B．－1C．D．【答案】B。【考点】有理数乘法。【分析】利用有理数运算法则，直接得出结果：，故选B。2.（苏州3分）已知地球上海洋面积约为316000000km2，316000000这个数用科学记数法可表示为A．3.61×106B．3.61×107C．3.61×108D．3.61×109【答案】C。【考点】科学记数法。【分析】根据科学记数法的定义，科学记数法的表示形式为为整数，表示时关键要正确确定的值以及的值。在确定的值时，看该数是大

2、于或等于1还是小于1。当该数大于或等于1时，为它的整数位数减1；当该数小于1时，为它第一个有效数字前0的个数（含小数点前的1个0）。∵316000000=3.61×108，故选C。3.（苏州3分）若m·23＝26，则m等于A．2B．4C．615张老师初中数学家教18749437660D．8【答案】D。【考点】指数运算法则。【分析】利用指数运算法则，直接得出结果，，故选D。4.(无锡3分)︳－3︳的值等于A．38．－3C．±3D．【答案】A。【考点】绝对值。【分析】根据数轴上某个数与原点的距离叫做这个数的绝对值的定义，在数轴上，点－3到原点的距离是3，所以－3的绝对值是3

3、，故选A。5.（常州、镇江2分）在下列实数中，无理数是A．2B．0C．D．【答案】C。【考点】无理数。【分析】根据无理数是无限不循环小数的定义,直接得出结果。6.（南京2分）的值等于A．3B．－3C．±3D．【答案】A。【考点】算术平方根。【分析】15张老师初中数学家教18749437660根据算术平方根的定义，一个正数只有一个算术平方根，直接得出结果。故选A。7.（南京2分）在第六次全国人口普查中，南京市常住人口约为800万人，其中65岁及以上人口占9.2%。则该市65岁及以上人口用科学记数法表示约为A．0.736×106人B．7.36×104人C．7.36×105人

4、D．7.36×106人【答案】C。【考点】科学记数法。【分析】根据科学记数法的定义，科学记数法是把数写成的形式,其中,是整数,由此定义可直接得出结果：8000000×9.2%＝736000＝7.36×105。故选C。8.（南京2分）甲、乙、丙、丁四位同学围成一圈依序循环报数，规定：①甲、乙、丙、丁首次报出的数依次为1、2、3、4，接着甲报5、乙报6……按此规律，后一位同学报出的数比前一位同学报出的数大1，当报到的数是50时，报数结束；②若报出的数为3的倍数，则报该数的同学需拍手一次，在此过程中，甲同学需要拍手的次数为▲．【答案】4。【考点】分类归纳。【分析】列表如下：1

5、5张老师初中数学家教18749437660甲乙丙丁甲乙丙丁甲乙丙丁甲乙丙丁1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950表中可见，只有9，21，33，45满足条件。9.（南通3分）如果60m表示“向北走60m”，那么“向南走40m”可以表示为A．－20mB．－40mC．20mD．40m【答案】B。【考点】相反数。【分析】向北与向南是相反方向两个概念，向北为+，向南则为负。根据相反数的定义，如果两个数只有符号不同，我们称其中一个数为另一个

6、数的相反数，特别地，0的相反数还是0。故选B。10.（南通3分）计算的结果是A．±3B．3C．±3D．3【答案】D。【考点】立方根。【分析】根据立方根的定义，即如果一个数的立方等于，那么这个数叫做的立方根。因为33=27，所以。故选D。11.（泰州3分）的相反数是A．B．C．D．【答案】B。【考点】相反数。15张老师初中数学家教18749437660【分析】相反数的定义是：如果两个数只有符号不同，我们称其中一个数为另一个数的相反数，特别地，0的相反数还是0。因此，的相反数是。故选B。12.（扬州3分）的相反数是A．2　　B．　　C．　　D．【答案】B。【考点】相反数。【

7、分析】相反数的定义是：如果两个数只有符号不同，我们称其中一个数为另一个数的相反数，特别地，0的相反数还是0。因此，的相反数是。故选B。13.（盐城3分）－2的绝对值是A．-2B．－C．2D．【答案】C。【考点】绝对值。【分析】根据数轴上某个数与原点的距离叫做这个数的绝对值的义，在数轴上，点－2到原点的距离是2，所以－2的绝对值是2。故选C。14.（淮安3分）3的相反数是A.－3B.-C.D.3【答案】A。【考点】相反数。15张老师初中数学家教18749437660【分析】相反数的定义是：如果两个数只有符号不同，我们称其中一个数为另一个数的