政教处主任2018年工作总结与政教处主任年度总结材料汇编

《政教处主任2018年工作总结与政教处主任年度总结材料汇编》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、政教处主任2018年工作总结范文;本学期，政教处以县教育局提出的“德育为先、教学屮心、安全至上、健康第一“的理念和学校总工作思路为指导，深入发动全校师生员工，积极参与学校德育工作;以强化学生行为规范训练和开展精细化管理为重点，培养学生文明习惯，提高学生品德素养;以开展丰富多彩的徳育活动为载体，落实各项徳育管理措施;紧紧围绕着创建“平安二职、和谐二职、形象二职”的德育理念，大胆创新，努力进取，并当好管理、教导、服务三个角色，使我校德育工作在新学年上了一台阶，本年度的主要工作主要体现如下儿个方面：一、不断完善制度建设，使德育管理有据可依；1、完善常规制度

2、；本学期，政教处重新完善了《学生处分条例》、《值日教师指纹考勤管理办法》、《宿管老师管理职责》、《龙港二职教师值日规定》、《龙港二职学生一日常规》等重要条例，以更合理、人性化的制度保障师生的正常教学与生活秩序。2、不断探索新的德育管理制度；出台《龙港二职班主任量化考核细则》。这一细则的出台，克服了平均主义，落实了按劳分配，多劳多得，优教优酬，保障了工作量大、工作细致、成效突出的班主任有更高的工资收入。考核细则把班主任一日工作进行了细化量化，包括如下12项常规：①“班级六项竞赛考核”、②”班主任集会“（每天出操或集会班主任站到班级队伍旁，并组织管理）、

3、③”早自修早到“（班主任每天7点前到校）、④“午间在岗”（班主任中午在校，午自修在岗）、⑤”晚间在岗”（班主任晚间在校，晚自修第一节课后离校）、⑥”常规任务按时完成”（政教处当月工作布置，如工作手册、计划、总结、各种表格上交、大扫除等等，各班主任按时完成）、⑦“班际竞赛评比“（政教处行事例中或当月布置的各项竞赛、评比，如班容班貌布置、卫生大评比、黑板报评比、学校体育竞赛活动、田径运动会、艺术节、科技节等等）、⑧”宿舍走访“（班主任走访本班寝室）、⑨”主题班会课”（公开课）、⑩”文明寝室”（本班每个寝室每周被评为文明寝室）、（11）”学生好人好事“、（

4、⑵”预防学生违纪“。这一规定的实施，把班主任工资与工作在岗率、绩效直接相挂钩，使班主任队伍的精神面貌焕然一新，班主任在岗率大大的提高。本学期,学生意外事故的发生率大大减少，没有发生一起学生校外打架斗殴事件。出台《班级”六项竞赛”考核办法》。今年新出台的班级”六项竞赛”，包括出動、卫生、纪律、两操、仪表、表现突出六项，结合学生一日常规的实施，把我校学生的所有优劣表现进行文本记录。在学校一楼大厅制作六项竞赛评分公布栏，把每一天的反馈分值及时公布,在各班I'可形成一种竞争的氛围，直接提升了全校的班风与校风。出台《龙二职学生撤销处分实施办法》。职高学生规范性

5、差，违反校纪校规时常有之。本学期，我处出台撤销处分规定，极大的激励受到处分的改过自新，努力进步的决心。这一办法主要规定，受到处分的学生，在下一个学期可到政教处填写申请撤销处分的申请书，政教处由专门的撤销处分委员会成员对该生进行考查了解，5周后若发现该生处分至今无违纪行为，且表现良，则同意撤销原处分，销除该生学籍上的处分记录。此项规定的实施，促使多位表现不好的违纪学生申请撤销处分，也对学校形成积极健康的校风起促进作用。本学期已经对高二动漫班陈耀健、高二电子班梁世电撤销了处分。20nn年秋季政教年终工作总结另外，本学期政教处对学生会的管理制度、优秀学生的

6、奖评制度亦进行了实施性的探讨,収得了相应的成绩。如学生会打分的轮换制度，班级常规评分申诉制度解决了日常评分的诸多矛盾;综合学分制徳育模块的实施，改变了以往的学生评价方式，使更多的学生发挥个性,体验到自我价值的实现带来的成功感，这一改变也受到家长会上家长们的大力肯定。二、坚持不懈地抓好学生常规教育；本学期，政教处紧紧围绕着创建”平安二职、和谐二职、形象二职”的德育理念，持之以恒地强化常规管理。1、注重礼仪教育，形成学校亮点；学校工作徳育为先。徳育工作中，政教处把学生学会做人放在首位。而文明礼仪教育则是我校德育工作的一大亮点。木学期，政教处开辟多个礼仪教

7、育阵地，如通过每天的出操晨会，通过主题班会课，通过学生的相互监督，通过各种形式的表彰，这种多点交叉式的务实教育，使全校学生的文明礼仪上了一个新台阶。在校园中，学生遇到校长、领导、教师、都能主动问好;遇到外校的来宾、家长，学生亦能主动问好。这种良好的礼仪习惯，多次受到县教育局领导的点名表扬。2、采用形式多样的卫生保洁方式，净化校园环境20nn年秋季政教年终工作总结为了解决学生卫生习惯差导致的校园卫生脏乱差形象，政教处采取形式多样的卫生保洁方式，収得了良好的效果。首先是值周班制度，要求值周班学生一天三次固定时间在校园进行垃圾捡拾，随丢随捡，努力做到校园无

8、垃圾。其次采取划分校园零食食用区，针对学生课I'可把食品带出小卖部，导致随处乱丢现象，我们要求学生的零食只能