决胜高考——物理五年内经典好题汇编(力学实验2)

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1、决胜高考——物理五年内经典好题汇编（力学实验2）此系列全部由沈阳市重点中学：沈阳市第120中学理综组全体老师精心在近年的高考题中摘选或者改编而成，充分避免了同学们在高考真题练习册上没完没了的沉溺题海、大海捞针，这一系列题目共19个文档，仅几百道题，但却涵盖了98本练习册，四万九千道题的题量，是我们老师们呕心沥血，26天日日夜夜精挑细选汗水和智慧的结晶，为同学们节省宝贵时间，抢先拿到最精最好的题目资源，衷心希望同学们认真利用，好好珍惜。1.（合肥一中2009届高三教学质量检测物理试卷一）⑴在《探究求合力的方法》实验中，做好实验准备

2、后，先用两个弹簧秤把橡皮条的结点拉到某一位置O，此时学生需要记录的是，，，接着用一个弹簧秤拉橡皮条，要特别注意的是．⑵某同学做“探索弹力和弹簧伸长的关系”实验。他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长L0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上砝码后测出弹簧伸长后的长度L，把L-L0作为弹簧的伸长X，这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后画出的图线可能是下列所示图线的哪一个？()答案：⑴两个弹簧秤的读数，两个细绳套的方向，橡皮条结点的位置.把橡皮条的结点拉到同一位置O。⑵C2.（福建省福州三中2008—2009学年高三年级第

3、二次月考）在液体中下落的物体最终会达到一个恒定的速度，称之为收尾速度。一个半径为r的球体在液体中下落的收尾速度为v=r2（ρ－ρ/），其中η、g、ρ、ρ/分别为液体的粘滞系数（与液体种类相关的常数）、重力加速度、球体的密度、液体的密度。（本题中g、ρ、ρ/为已知量）。某同学为了测定某已知密度的液体的粘滞系数，选定了下列器材：一只1000mL的量筒；一块秒表；一把刻度尺；直径不同的铝球若干个（最大直径约10.00mm）。⑴请列出该同学漏选的器材：。⑵实验时，该同学首先将直径约10.00mm21的铝球重复从装满被测液体的量筒液面上自

4、由落下测定它通过量筒刻线750mL到500mL和450mL到200mL的两段时间，列表如下：距离L（mL）时间t（s）平均时间t/（s）750～5001.741.721.721.73450～2001.731.721.731.73由以上测量数据得到的结论是。⑶若测出了不同半径的铝球的收尾速度，要求出液体的粘滞系数，对以上数据应如何处理？答案：（1）螺旋测微器或右边卡尺或天平（2）铝球自750mL刻度处已达到收尾速度做匀速运动（3）根据不同半径的球，求出液体的粘滞系数，求出它的平均值。3.（广东省2009届高三第一次六校联考试卷物理

5、试卷）（1）在“探究力的平行四边形定则”的实验中，用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳另一端系着绳套B、C（用来连接弹簧测量力计）。其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。①在实验中，如果只将细绳换成橡皮筋，其它步骤没有改变，那么实验结果是否会发生变化？答：。（选填“变”或“不变”）②本实验采用的科学方法是A．理想实验法B．等效替代法C．控制变量法D．建立物理模型法（2）在“验证机械能守恒定律”的实验中，打点计时器接在电压为U，频率为f的交流电源上，从实验中打出的几

6、条纸带中选出一条理想纸带，如图所示，选取纸带上打出的连续5个点A、B、C、D、E，测出A点距起始点的距离为S0，点AC间的距离为S1，点CE间的距离为，已知重锤的质量为m，当地的重力加速度为g，则：①起始点O到打下C点的过程中，重锤重力势能的减少量为△EP＝，重锤动能的增加量为△EK＝。②根据题中提供的条件，还可利用重锤下落求出当地的重力加速度g=21，经过计算可知，测量值比当地重力加速度的真实值要小，其主要原因是：。答案：（1）①不变②B（2）①②，纸带与限位孔之间的摩擦力(或纸带与其它部分的阻力或摩擦阻力)。4.（汕头金山中

7、学2008-2009学年第一学期高三期中考试）某同学设计了一个探究小车的加速度a与小车所受拉力F及质量m关系的实验，图（a）为实验装置简图．（所用交变电流的频率为50Hz）（1）图（b）为某次实验得到的纸带，实验数据如图，图中相邻计数点之间还有4个点未画出，根据纸带可求出小车的加速度大小为m/s2．（保留三位有效数字）（2）保持砂和砂桶质量不变，改变小车质量m，分别得到小车加速度a与质量m及对应的，数据如下表：实验次数12345678小车加速度a/m·s–20.6330.5720.4970.4180.3320.2500.1670

8、.101小车质量m/kg0.250.290.330.400.500.711.001.67小车质量倒数4.003.453.032.502.001.411.000.60请在方格坐标纸中画出图线，并从图线求出小车加速度a与质量倒数21之间的关系式是．（3）保持小车质量