《趣味诵读》课程纲要

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1、校本课程——《趣味诵读》课程纲要学校科目名称开发教师课程类型授课时数授课对象日期夏各庄小学趣味诵读语言文学类20课时1~6年级学生一、课程目标1、通过阅读和背诵大量优美的文章，熟悉中国古代的优秀诗文名篇，弘扬中国传统文化，培养爱国情感；同时，使儿童形成较强的记忆力，集中注意力。2、在阅读中了解中国传统的道德观，学会行为动作举止优雅，戒骄戒躁；树立良好的人生观和世界观，提高学生的综合素质。3、形成热爱祖国语言文字的情感，养成爱读书的良好习惯。4、在发展语言能力的同时，开发儿童的记忆潜能，发展学生的语言、思维、想象及表达能力，为儿童的可持续发展

2、奠定基础。5、在阅读大量优美的文章的同时，受到高尚情操与趣味的熏陶，修身养性，发展个性，净化心灵，陶冶情操。6、养成记读书笔记，写读书日记或读后感的良好习惯。二、课程内容由于学生的年龄、年级的不同，背诵的篇数及篇目也有所不同。低年级每生每学期至少诵读30首古诗词，小学毕业时，每位小学生最低要求会背新课标规定的80首古诗词，上不封顶。具体分配如下：第一学段(一～二年级)：儿歌、童谣及浅近的古诗（课标指定篇目）。第二学段(三～四年级)：课标中指定篇目及课外的古诗文选篇（段）。第三学段(五～六年级)： 课标指定篇目及课外优秀古诗文选篇（段）。具体

3、目标：第一学段（1---2年级）1、喜欢阅读、感受阅读的乐趣。2、阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。3、诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。4、积累自己喜欢的词语和格言警句和句子。第二学段（3---4年级）1、阅读符合学生年龄特点的文学作品，积累文中优美词语、精彩句段。2、诵读优秀诗文，引导学生在诵读过程中体验情感，领悟内容。第三学段（5---6年级）1、阅读符合学生年龄特点的文学名著，积累文中优美词语、精彩句段。2、诵读

4、优秀诗文，引导学生通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。3、利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。附件１：古诗词推荐篇目第一学段:1、江南(江南可采莲)　汉乐府　　2、敕勒歌(敕勒川)　北朝民歌　　3、咏鹅(鹅鹅鹅)　骆宾王　　4、风(解落三秋叶)　李峤　　5、咏柳(碧玉妆成一树高)　贺知章　　6、凉州词(黄河远上白云间)　王之涣　　7、登鹳雀楼(白日依山尽)　王之涣　　8、春晓(春眠不觉晓)　孟浩然　　9、鹿柴(空山不见人)　王维　　10、静夜思(床前明月光)　李白　　11、古朗月行(小时不识月)　李白　　12、望庐山瀑布(

5、日照香炉生紫烟)　李白　13、早发白帝城(朝辞白帝彩云间)　李白14、绝句(两个黄鹂鸣翠柳)　杜甫　　15、春夜喜雨(好雨知时节)　杜甫　　16、绝句(迟日江山丽)　杜甫　　17、枫桥夜泊(月落乌啼霜满天)　张继　18、游子吟(慈母手中线)　孟郊　　19、江雪(千山鸟飞绝)　柳宗元　　20、赋得古原草送别(离离原上草)　白居易　21、池上(小娃撑小艇)　白居易　　22、忆江南(江南好)　白居易　　　23、悯农(锄禾日当午)　李绅　　24、悯农(春种一粒粟)　李绅　　25、寻隐者不遇(松下问童子)　贾岛　　26、山行(远上寒山石径斜)　杜牧　

6、　27、清明(清明时节雨纷纷)　杜牧　　28、小池(泉眼无声惜细流)　杨万里　　29、夜宿山寺（危楼高百尺）李白30、江南春(千里莺啼绿映红)　杜牧31、村居(草长莺飞二月天)　高鼎　32、所见(牧童骑黄牛)　袁枚33、江上渔者(江上往来人)　范仲淹34、梅花（墙角数枝梅）王安石35、惠崇春江晓景(竹外桃花三两枝)　苏轼　第二学段:36、塞下曲(月黑雁飞高)　卢纶　　37、望洞庭(湖光秋月两相和)　刘禹锡　　38、浪淘沙(九曲黄河万里沙)　刘禹锡　　39、渔歌子(西塞山前白鹭飞)　张志和　　　40、送元二使安西(渭城朝雨浥轻尘)　王维　41

7、、江畔独步寻花(黄师塔前江水东)　杜甫　42、别董大(千里黄云白日曛)　高适43、蚕妇（昨日入城市）张俞44、陶者（陶尽门前土）梅尧臣45、江上渔者（江上往来人）范仲淹46、蜂（不论平地与山尖）罗隐　　47、乐游原(向晚意不适)　李商隐　　　　48、元日(爆竹声中一岁除)　王安石　　49、泊船瓜洲(京口瓜洲一水间)　王安石　　50、书湖阴先生壁(茅檐长扫净无苔)　王安石　51、饮湖上初晴后雨(水光潋滟晴方好)　苏轼　　52、惠崇春江晓景(竹外桃花三两枝)　苏轼　　53、题西林壁(横看成岭侧成峰)　苏轼　　54、夏日绝句(生当作人杰)　李清照

8、　　55、示儿(死去元知万事空)　陆游　　56、秋夜将晓出篱门迎凉有感(三万里河东入海)陆游　　57、四时田园杂兴(昼出耘田夜绩麻)　范成大　　58、四时田园杂兴(梅子金黄杏子肥