数学人教版五年级下册分数加减混合运算

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1、《分数加减混合运算》学习活动方案中心完小谢玉华学习内容：教材第97--98页的例1及第98页“做一做”的第1题。学习目标：1.掌握分数加减混合运算的顺序和计算方法，以及带有小括号的分数加减混合运算的顺序及算法。2.培养迁移、类推和归纳、概括的能力。3.养成用简明、灵活的方法解决问题的习惯。重点难点：掌握分数加减混合运算的顺序和计算方法。学习活动过程：一、导入1、口算。2、笔算。3、揭示课题。我们学过了分数加、减法，掌握了分数加、减法的计算法则，这一节课，我们来学习分数加减混合运算。板书课题：分数

2、加减混合运算二、导学活动一：探究新知活动任务：讨论“分数加减混合运算怎样计算？”活动流程：1．明确任务：把活动一呈现在大屏上，请全班同学读一读。2．自主学习：独立思考，自主探索。3．小组讨论：由组长带领，先在小组内充分交流自己的发现，并讨论形成小组的意见：森林部分指什么？怎样列式计算？4．展示分享：小组统一意见后选派代表进行展示，并组织分享（补充、质疑、追问等）。5．梳理提升：教师引导、师生共同梳理并板书。小结：分数加减混合运算与整数加减混合运算的顺序相同，也是按照从左往右的顺序计算，带有小括号

3、的先算小括号里面的，再算小括号外面的。活动二：运用新知活动任务：练习“如何运用这节课学习的新知识解答问题？”活动流程：1、自主学习：独立完成课本98页“做一做”。2、小组讨论：组内交流、订正、讨论。3、展示分享：小组代表在班上交流、展示本组练习的情况。三、导练头脑风暴：我们今天学习了分数加减混合运算，你有什么收获？附：板书设计