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时间:2019-09-18
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1、关于孩子补课现状的调查报告上海市宝山中学高一(4)班张旭怡2014年2月9日一、调查目的:这个优胜劣汰、崇尚应试教育的社会里,补课成了大家的“法宝”。各种各样的补习班如雨后春笋般层出不穷。从语数英到理化,从历史地理到政治生物,还有各种音乐体育美术的所谓“兴趣班”……尽管有不少有识之士不断呼吁“将童年还给孩子”,尽管有不少家长也明白“应该让孩子拥有一个快乐的童年”。但由于升学、社会竞争的压力、家长对孩子期望值的增加、还有“亚洲特色”的应试教育,补课的孩子们还是如雨后春笋般不断涌现。故,为了了解现代社会的孩子们补课现状,我进行了这次的调查。二、调查经过:本次调查与2014年1月中旬
2、开始,由网络途径发放问卷100份,其中家长卷学生卷各50份。回收有效问卷76份,家长卷32份,学生卷44份。据统计,参与调查人员中男性占27.8℅,女性占71.2℅;被调查的孩子中学龄前占11.1℅初中占16.7℅高中占61.1℅大学占11.1℅;孩子的成绩较好的占18.5℅、一般的占60.7℅不怎么样的占20.8℅;父母的学历高中及以下占12.5℅、大专占25.8℅、大学本科占61.7℅;父母职业中,国家机关、党群组织、事业单位人员占40.6℅、专业技术人员占24.7℅、生产、运输设备操作人员及有关人员占11.1℅、白领占12.5℅、个体商户占11.1℅。三、调查结果及分析:
3、1,您补课吗?【学生卷】您让孩子参加补课吗?【家长卷】A:有B:没有,但有这个计划C:没有,但在考虑这个计划D:没有,也没有这个计划其中有74℅的孩子参加了补课,剩下26℅的不补课的孩子中也有33.3℅的孩子有这个计划,完全没有补课计划在孩纸仅占17.4℅。由此可见,大部分的孩子都要接受补课,补课已经成为了孩子童年的常态。这,令我感到非常遗憾。-5-2,您参加了什么补课项目?【学生卷】您的孩子参加了什么补课项目?【家长卷】(多选)A:语文B:数学C:英语D:历史E:地理F:政治G:物理H:化学I:生物J:其他在参加补课的孩子中,3.9℅补语文课、50℅补数学课、38.1℅补英语
4、课、43.4℅补物理课、10.5℅补化学课、2.6℅补地理课、5.2℅补生物课。其中,68.4℅的孩子要上两门补习班及以上。可见,数学英语和物理是孩子们补课比较多的地方。反而,原来印象中大家都上的各种兴趣班却没有一个在上。可见,应试教育让大家都重视要考试的科目了。3,您是自愿补课的吗?【学生卷】您的孩子是自愿补课的吗?【家长卷】A:是的B:不是C:半自愿,半强迫D:不清楚F:不补课27.8℅的孩子是自愿参加补课的,29.6℅的孩子对于补课属于半自愿半强迫,当然还有16.6℅的家长不了解孩子是否愿意参加补课,26℅的孩子不补课。可见,大部分孩子都是有意愿补课的。孩子重视学习是好事
5、。可是,让孩子愿意参加补习,甚至乐于补习的社会,真的没有问题吗?-5-4,您觉得补课是负担吗?【学生卷】您觉得让孩子补课是负担吗?【家长卷】A:是的B:不是C:不清楚在这一选项上,38.8℅的人认为补课是负担,33.3℅的人认为补课不是负担,还有27.9℅的人表示没有考虑过,不清楚这三个选项的选择分布比较均匀,各种结论各持一派。5,您的补课时间是【学生卷】您孩子的补课时间是【家长卷】A:周末B:课余C:寒暑假D:其他55.6℅的孩子在周末补课,37.5℅的孩子在寒暑假补课,27.8℅的孩子不补课。6,您补课的理由是【学生卷】您让孩子补课的理由是【家长卷】(多选)A:孩子自己提出
6、B:孩子成绩不好C:希望孩子成绩可以更好D:大家都在补课E:其他16.7℅的孩子自己提出补课,38.9℅的孩子由于认为自己成绩不好而补课,希望成绩更好而补课的占55.6℅,随大流补课的占11.1℅,不补课的占27.8℅。-5-中国社会应试教育的体制下,为了成绩而补课才是主流!7,您觉得补课有效果吗?【学生卷】A:有B:没有C:不太清楚71.79℅孩子认为补课有效,其余孩子都表示不清楚。没有一个孩子认为补课没有效果!看来,补课确实是可以暂时带来一些效果。8,您周围补课的人多吗?【学生卷】您周围补课的人多吗?【家长卷】A:几乎没有B:有一些,不到半数C:超过一半的在补课D:几乎都在
7、补课E:不清楚22.2℅的孩子周围补课的不到半数,28.7℅的孩子周围补课的超过一般,38.5℅的孩子周围几乎都在补课,还有10.6℅的人不太清楚周围的补课状况状况。超过一半的孩子周围大部分人都在补课,没有孩子的周围几乎没有补课的。社会的补课热潮由此可见。9,如果可以您是否希望不补课?【学生卷】如果可以您是否希望孩子不补课?【家长卷】-5-A:是的B:不是C:没考虑过61.5℅的人希望可以不补课,2.6℅的人没有这种想法,35.9℅的人没有考虑过这件事。大部分人还是希望可以不补课的。-5-
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