二上《道德与法治》教学计划表、进度表

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1、丹阳市新区实验小学2017—2018学年度第一学期教学计划教者潘文霞年级、班级二（1）（2）科目道德与法制学生基本情况1、两个班的孩子经过一年的学习后基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。2、还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。3、两个班的孩子还是有些差别，一班的孩子较为活泼顽皮，二班的孩子纪律意识强一些，因此在教学中要根据学生的现有情况

2、调整教学，有不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。阶段教学目标1.教材编排注重图文结合，内涵丰富，形式多样，坚持以学生品行教育为主线，切实抓好学生品行教育和养成良好习惯教育两个环节，为学生的学习和健康成长营造良好的育人环境，2.本教材游戏较多，通过游戏和和各种儿童喜欢的主体活动，对学生进行深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育。为学生形成积极地生活态度、良好的道德品质和实际的生存能力打下初步的基础。3.本教材面向儿童的整个生活世界，以儿童的现实生活为主要题材。课程将从课堂扩展到家庭、社区及其儿童生活的所有

3、空间。达标措施1.引导学生自主学习儿童是学习的主体，学生的品德形成和社会性发展，是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。为此，教师要创设学生乐于接受的学习情境，灵活多样地选用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间，注意引导学生从自己的世界出发，用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题，要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考，引导学生得出有价值的观点或结论。2.充实教学内容教科书是一种“活性因子”，它应激活本课程的教学内容与语

4、文等学科教学内容的紧密结合，注重与学生生活和社会的联系，要把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来。教学内容可以从教科书扩展到学生的整个生活空间，包括社会生活中对儿童发展有意义的题材，把教学内容与本地区实际有机联系起来；同时关注社会新的发展和变化，及时丰富、充实课程内容，增进课程内容的现实性和亲近感。3.拓展教学空间教学要面向学生的生活实际，加强课程内容与学生生活实际的密切联系，教学空间不局限于学校和课堂，应创设条件尽可能向社会延伸。为此，鼓励教师积极地开发和利用地方和本校的各种课程资源，以满足学生不同学

5、习方式的需要。创造条件让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育，获得经验，逐步提高认识社会、参与社会、适应社会的能力。丹阳市新区实验小学2016—2017学年度第二学期教学进度表月份周次教学内容页数91熟悉学生92第1课自己的事情自己做（2）93第2课主动学做家务活（2）94第3课巧手扮我家（2）95单元体验活动：小鬼学当家（2）106国庆放假107第4课告别小马虎（2）108第5课学习途径多（2）109第6课兴趣是最好的老师（2）1010单元体验活动：我的学习我做主（2）1111第7课爱护动

6、物（2）1112第8课爱护花草树木（2）1113第9课亲亲你，大自然（2）1114单元体验活动：护绿小队在行动（2）1215第10课 做诚实的孩子（2）1216第11课 讲文明懂礼貌（2）1217第12课 他们贡献大（2）1218单元体验活动：做“文明小天使”（2）119复习120复习考核