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时间:2019-09-19
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1、教育理论知识学习资料一、单项选择题1.狭义的教育主要是指 ( ) A.家庭教育 B.职业教育 C、学校教育 D.社会教育2.我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家 ( ) A.墨翟 B、孔子 C、董仲舒 D.朱熹3.战国后期,我国出现的具有世界影响的教育文献是 ( ) A.《大学》 B.《中庸》 C.《孟子》 D.《学记》4.古代希腊以其雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家是 (
2、 )A.德谟克利特 B.亚里士多德 c.柏拉图 D.苏格拉底5.主张教师应以学生的发展为目的,以“儿童中心主义”著称的美国教育家是( )A.杜威 B.加德纳 C.布卢姆 D.布鲁纳6.素质教育的时代特征是 ( )A面向全体学生 B培养学生的创新精神 C 促进学生全面发展 D 促进学生的个性发展7.素质教育的根本目的是( )A使少数有特长的学生能得到尽快的发展B使多数学生的学习成绩能达到合格
3、标准C全面提高全体学生的基本素质D使全体学生的素质达到较高水平8.有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是( )。 A.权威型 B.放任型 C.民主型 D.专制型9.多元智能理论的创立者是( )A冯恩洪 B孙晓云 C布鲁纳 D加德纳10.教育部在( )颁布了我国《基础教育课程改革纲要》。A2000年 B2001年 C2002年
4、 D2003年11.小学儿童思维发展的特点是( )。A直觉行动思维 B具体形象思维 C抽象逻辑思维 D具体形象思维向抽象逻辑思维过渡12.人们常说:“三岁看大,七岁看老”,这句话反映出了人格的( ) A.整体性 B.独特性 C.稳定性 D.社会性13.教师威信形成的决定性因素是() A.教师的社会地位 B.家长对教师的态度C.学校领导对教师的态度 D.教师本身的
5、素质14.从迁移的性质来说,一种学习对另一种学习起促进作用是( )迁移。A、顺向 B、逆向 C、正 D、负15.提倡发现学习的心理学家是( )。A、布鲁姆 B、布鲁纳 C、奥苏柏尔 D、加德纳16.已获得的知识、技能、学习方法或学习态度,对学习新知识、新技能和解决新问题会产生一定的影响,这种现象称为( )。 A.迁移 B.定势 C.功能固定 D.原型启发17.动机强度与学习效率的关系是( )A、线性
6、 B、正弦曲线 C、倒U曲线 D、因果18.有人大器晚成或少年英才,有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的( )A.连续性 B.阶段性 C.差异性 D.不均衡性19.自信与自卑、大方与羞怯、认真与马虎,指的是人的( )。 A、气质 B、性格 C、态度 D、能力20、学生在学习上希望获得好名次,其学习动机是( )。A.外部 B、成就 C.交往 D.任务21、学生的阅读、计算
7、、写作、观察一种( )技能。 A、动作 B、智力 C、一般 D、特殊22、生活中所说的“举一反三”、“触类旁通”是知识的( ) A.感知 B.理解 C.迁移 D.应用23、教师要使学生的道德行为经常化,必须对学生进行道德行为的( )。 A、观察 B、训练 C、模仿 D、习惯培养24、对学习材料适当重复能使信息得以记忆与保持,其学习策略是( )。
8、A、练习 B、精加工 C、组织 D、复习25.创造力的两个最本质的特征是( )。A、独创性和灵活性 B、 流畅性和精密性 D、新颖性和独创性 D、 坚持性和果断性26.教师在学生心理和行为上所产生的一种崇高的影响力是教师的( )。A、知识 B、能力 C、威信 D、效能感27.上好课的前提条件是( ) A理解教材
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