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时间:2019-09-19
《2019XX最新冀教版二上科学2 剪刀 教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、XX最新冀教版二上科学2剪刀教案 2、剪刀 教学目标: 1、认识各种不同用途的剪刀,体验它给人们生活带来的方便。 2、了解剪刀的特点,知道剪刀的正确使用方法。3、尝试用剪刀进行剪纸等活动,体验活动带来的乐趣。教学重点、难点:认识各种不同用途的剪刀,了解剪刀的特点。 教学准备:收集普通剪刀、管子剪刀、园林剪刀等各种剪刀及多媒体影像、图片。教学过程: 一、引入新课: 1、出示文字“剪刀”,这是什么字?2、你们认识哪些剪刀?它有什么用? 3、通过多媒体出示使用各种剪刀的图片,认识各种剪刀的不同用途。 3、总结:原来我们生活中有这么多的剪刀,它们的样子不一样,用处也不一
2、样。 二、分享老师的经验 1、出示实物:园林剪刀,看到过这种剪刀吗?它有什么特别的地方?猜猜它是剪什么的? 播放录像:现在知道它是剪什么的?有了它,花草树木的造型就更漂亮、更丰富多样了,我们城市的也变得更美丽了。 2、出示管子剪刀:这种剪刀看到过吗?它有什么特别的地方?你知道它是剪什么的? 演示后总结:它是一把管子剪刀,有了它,圆圆的管子剪起来也变得非常容易。 3、总结:孩子们,我们的生活中有各种不同的剪刀,这些剪刀给我们生活带来的很大的方便,但在使用剪刀的时候我们还是要注意安全,特别是我们小朋友,因为剪刀是一种很锋利的工具。 三、分辨各种剪刀 所以,今天老师给你
3、们提供了很多剪刀的图片,你去选择一把你最喜欢的剪刀图片。 1、选择好了,请你想一想,你的剪刀是用来剪什么的。2、是给病人开刀用的剪刀请拿着图片,站在“是”的这面,不是给病人开刀用的剪刀请拿着图片站在“不是”这边。 3、是修剪树枝用的剪刀请拿着图片站在“是”的这边,不是修剪树枝用的剪刀请拿着图片站在“不是”这边。 4、除了我们这样分,想想还能怎么分?是什么用途的站在“是”这边,不是什么用途的站在“不是”这边,你能来给我们发个指令吗? 四、探究与发现: 1、观察剪刀,想一想剪刀有什么特点?2、生分组观察、讨论、交流,师巡视指导。3、小组汇报讨论、交流结果,教师评价总结。
4、剪刀的特点:有两个刀刃,刀刃的形状不一样,两刃交错,中间有轴,可以开合。 五、巧用剪刀 1、每个同学发一张彩纸,用剪刀剪一个图案,说说你的怎样使用剪刀的。 2、学生操作,教师巡视指导,特别是要提醒学生刀刃锋利,要注意安全。 3、展示学生的作品,让学生说说你是怎样使用剪刀的,然后教师评价总结。 四、拓展延伸: 剪刀带给我们很大的方便,我们可以用我们小朋友使用的剪刀。可以去剪剪纸,做做小裁缝,可以去剪剪彩泥,也可以剪剪你喜欢的东西。 1、刀和剪刀相比,有什么相同和不同? 相同点:都能分割物体。不同点:刀是把物体割开或削掉一部分,剪刀是一般是把细的或薄的物体剪断或者剪开
5、。 2、钳和剪刀相比,有什么相同和不同? 相同点:中间有轴,可以开合。不同点:剪刀有两个刀刃,两刃交错,是用来剪东西的,钳用于夹持或弯折薄片形、圆柱形金属零件及切断金属丝的。 五、小结:谈收获这节课你学到了什么? 六、作业: 把不同剪刀的特点和用途这写在或画在方框里。相同点剪刀类型特点和用途1、2、3、
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