黑龙江省绥滨农场学校2017-2018学年八年级上学期期中模拟（一）语文试题（无答案）

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1、2017-2018学年第一学期初三语文期中试题一、基础知识（24分）1、根据汉字填写拼音或根据拼音填写汉字（0.5*8二4分）()()()()悄然畸形记载倔强Jituihdn狼（）()唐浩（）()延2、把下列成语补充完整（0.5*8=4分）触（）伤怀坦荡如（）旁（）斜出长途（）涉交头（）耳惟妙惟（）自出心（）油光可（）3、下面加点成语使用不正确的一项是（）（2分）A.面对破坏坏境的行为，我们决不能袖手旁观。••••B.同学们聚在一起说说笑笑，享受着天伦之乐。••••C.圆明园流失文物鼠首和兔首铜像被公然拍卖，大家义愤填膺。••••D.有些人

2、一旦拥有了名利，就变得患得患失，不愿再冒风险放手一搏。••••4.下列句子无语病的一项是（）（2分）A.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。B.生命中最伟大的光辉不在于永不坠落，而是坠落后总能再度升起。A.夏天的橘子洲，林木葱茏，凉风习习，真是我们纳凉避暑的好季节。B.由于“神六”的成功返回，使中国加入了航天开发大国的行列。5、生活，你有过为父亲而流泪的经历吗？认真阅读下面文段，在空白处补写一个恰当的句子。为你的父亲流一滴泪吧！让这泪化作一把雨伞，为父亲遮住外面的风雨，让这泪化作,o（2分）6、古诗词默写（10分）1),江

3、入人荒流。2）八方各异气，3),壮心不已。4),谁家新燕啄春泥。5)东皋薄暮望，。6)?松柏有本性。7)《黄鹤楼》中描写黄鹤楼周围景色的名句是8)《富贵不能淫》中孟子主张大丈夫的内涵是“,贫贱不能移，二.名著阅读。（4分）1）（人名）根据采访和考察得来的第一手资料，写成了《红星照耀中国》,曾易名为O（2分）2）法国昆虫学家花了足足三十年的时间写就《昆虫记》堪称科学与文学的完美结合的典范，无愧于的美誉。（2分）三、综合性学习（8分）在学校的科技月活动中，XX班开展了“我们的互联网时代”的语文实践活动。作为班级一员，请你完成下列活动。1、列举最

4、近流行的网络词语。（至少两个）（2分）2、网络时代的我们，喜欢给自己取个网名，以便与人交流，获取信息。一个好的网名，既要展示自己独特的个性，又要体现高雅的志趣，如“一江春水”、“夜雨时”、“隔水樵夫”“醉里挑灯看剑”等。请你给自己取一个别致的网名，并说说它的由来和含义。（2分）网名：3、电子阅读会不会取代传统阅读？（2分）4、请你就如何扬长避短，健康规范有效的利用网络帮助我们学习和生活提两条合理化建议。（2四、阅读理解与分析（33分）（-）诗文阅读赏析（4分）使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆

5、。萧关逢候骑，都护在燕然。（1）颔联用“征蓬、归雁”比喻,表达了的感情。（2（2）颈联中的“直”、“圆”两字用得十分传神，请说说它们的好处。（2分）（二）阅读【甲】【乙】两个语段，回答10-14题。（12分）【甲】舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨,饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于

6、安乐也。（选自《孟子•告子下》）【乙】于是论次①其文。七年而太史公遭李陵之祸②，幽于缰缎③。乃喟然而叹曰:“是余之罪也夫！是余之罪也夫！身毁不用矣！”退而深惟曰：“夫《诗》、《书》隐约者，欲遂其志之思也。昔西伯拘麦里④，演《周易》；孔子厄陈、蔡，作《春秋》；屈原放逐，著《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，而论兵法；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》;《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道也，故述往事，思来者。”于是卒述陶唐⑤以来至于麟⑥止自黄帝始。（节选自《太史公自序》）【注释】①次：编

7、次，整理。②李陵之祸：李陵兵败投降匈奴，司马迁认为他是难得的将才，在汉武帝面前为其辩解，因此被下狱问罪，处以宫刑。③纟累纟世（Mixie）：原是捆绑犯人的绳索，这里引申为监狱。④羡里（y6u）:古地名，今河南汤阴县北。⑤陶唐：即唐尧，五帝之一。⑥麟：猎获一只白麟。文中借指汉武帝元狩元年，即公元前122年。1、结合文意解释下面句中加点的词。（4分）（1）＜益其所不能：（）（2）人恒过：（）（3）丑喟然而叹曰：（）（4）故述往事：（）2、用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分）（1）困于心，衡于虑，而后作。（2）《诗》三百篇，大抵贤圣发愤Z所为

8、作也。3、【甲】文中孟子认为，一个国家要想避免“亡”的命运，必须具备哪些条件？请用自己的话概括回答。（2分）答：・4、【乙】文中作者列举众多历史人物的事例，能证明【甲】文中哪一观