第1课创建站点

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1、《网站制作一站点创建与首页制作》教学设计—•、教材分析本节课是江苏科学技术出版社教材，初中信息技术(下册)第10章第2节的第一课时的内容，是继网站规划、网站设计后进行网站实现的关键一节，在整个课程的学习过程屮至关重要。这节课的主要任务是运用FrontPage软件，让学生掌握在网页中插入图片、声音、水平线等相关知识与操作，并能合理、灵活地编辑和美化自己的网页。二、教学目标1.知识与技能(1)掌握简单网页的新建方法。(2)能够在网页中插入、排版文字，掌握图片、水平线的插入方法及属性的设置方法，能够灵活应用“网页属性”对话框，设置网页属性，如背景、背景音乐。(3)掌握保存网

2、页的方法，了解网页保存与普通文档保存的不同点。2.过程与方法(1)对比教学，使学生掌握学习应用软件的基本方法和规律，达到举一反三的功效。(2)任务驱动、自助探究，动手设计网站的实践活动，建立对象属性设置的思维方法和操作方法，为学生今后学习其它软件奠定基础。(3)小组合作，培养学生口助、协作学习的能力。3•情感态度与价值观(1)能够在对比学习中，让学生体验软件学习的一般方法及规律，提高其学习信息技术的信心。(2)能够在网站首页的设计和创建的过程中，掌握对象属性的设置方法，初步体验成功的快乐。(3)能够通过小组交流学习，激发学生探究创新的学习精神。三、教学重难点1.教学重

3、点(1)站点的建立。(2)简单网页设计方法，如文字、图片以及水平线的插入与编辑等。(3)设置网页属性的一般方法。1.教学难点(1)站点的作用和存储路径。(2)网页的保存。四、教学方法对比和任务驱动教学法，口助探究和合作学习法，五、教学准备教学内容准备：整理、归类相关索材，并分发到学生电脑指定盘。上课地点：多媒体教室六、教学过程1•情境导入分发导学案，展示《旅游日记》网站，提问学生放假出门旅游的经历，引导学生思考如何记录旅行过程，讲解网站展示的内容，激发学生创建网站的学习兴趣。设计意图：由学生生活实际入手，自然过渡，激发兴趣，活跃气氛。2.新课教学(1)网站介绍通过展示

4、的网页，分析具组成元索：网站标志、标题、水平线、文字介绍、背景图片、背景咅乐，强调网站内容的合理布局。(2)建立站点由于我们的网站需要制作多个网页文件以及相关图片、声咅文件等，所以网站建设初期就耍做好管理准备，我们以站点的形式来管理网站内部文件。任务1在D盘下建立一个站点文件夹，站点名称：0128(即班级序号+学号)。教师活动：指导学生对照书本进行学习邙艮时）;学生操作期间教师巡视课堂，做个别辅导；针对学生屮普遍存在的问题，教师可做详细讲解。学生活动：明确教师要求后，阅读教材，开展对照着教材的自学活动；举手反馈完成与否。设计意图：对照教材操作步骤自学软件的相关操作。（

5、自学为主）提问思考：在文件夹列表中看到了什么？分析多出的文件夹列表栏，多了一个文件夹，里面有两个子文件夹和主页，图片存放在"images”文件夹中。设计意图：了解站点的作用，强调站点的管理。（3）设计首页再次强调一般首页组成情况，提出课堂制作要求（可跳出案例中各对象的具体摆放要求，但要求岀现元素不得缺少）。任务2新建首页，要求首页屮有如下对象：网站的图片标志和标题。网站的建立主旨（文字介绍）。水平线（起分隔作用）。链接到下一页的标记（可为文字，也可为图片）。教师活动：指导学生示范，讲解如何插入图片（来自文件）、插入水平线等。（注意各对象“插入点”的选择）学生活动：按要

6、求小组合作完成任务。设计意图：类比Word屮对彖的插入方法，使学生学会知识迁移。并在完成基本任务的前提下，鼓励学生创新。（类比学习法、知识迁移学习法）（4）编辑与预览主页提出具体编辑要求，引导学生设置相关对象的属性。任务3编辑主页设置网站标题文字为隶书、7级、蓝色、屈屮。设置水平线粗细为5像素。设置文字介绍文字为楷体、小二号、蓝色、加粗。选择一张淡雅图片，将其设置为首页背景图片。为首页加上背景咅乐。教师活动：指导学生示范，讲解如何设置文字、图片、水平线以及网页屈性等。学生活动：按要求小组合作完成任务。（强调：必须在“普通”窗口下编辑，网页背景图片的像素符合要求）。设计

7、意图：通过小组交流学习，培养学生自助、协作学习的能力，激发学生探究创新的学习精神。（5）保存网页教师活动：深入讲解示范。学生活动：认真听讲，按要求保存自己的网页。（强调：选择一个其他文件的文件夹分类保存图片等素材）3•总结与评价（1）引导学生填写任务完成测评表，相互检查作业，推荐优秀作品，展示给全班同学，表扬完成情况好的同学与帮助他人的同学。（2）对照木堂课的学习情况进行总结，提问木节课的重点知识，反馈学生相关知识的掌握情况。设计意图：加强总结反馈，鼓励学生互帮互助。