教学教师奖励方案设计

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1、教师综合考核奖励方案根据学校发展需要，木年度考核实施以奖励为主的记分制度，然后考核成绩确定奖励等次给奖。考核的项目是：教师师德及形象，考勤（打卡和签名），执行力和效果，教学检查成绩。一、教师师德及形象根据教师职业道德规范和学校教职工仪容仪表要求，通过行政集体决议进行定性考核。若有严重违反教师职业道德规范行为的一票否决。并处以警告、严重警告、解雇处分。二、考勤（20分）根据打卡、签到如果累计4次及以内没打卡、没签到记20分；若有6次、8次，10次分别记16、12、8分。三、执行力和效果（30分）学校设立执行力和

2、效果周汇总、公布和确认制度（《周工作确认制》），对按吋、保质完成一项的相关教师和领导记6分；对推迟完成或效果质量不太好的相关教师和领导记4分;对推迟完成和效果质量不太好的相关教师和领导记2分。不服从安排或安排的工作不完成作一票否决处理。四、教学检查（50分）（一）、备课10分教案篇数达标，质量基本符合要求的记6分;能体现教什么、怎么教、怎么学的优秀教案另加0.5分/周篇。（教案可自由选择打印或手写，打印的教案重点查第二次备课，教学反思要实在）每缺一节扣1分，扣完为止。完全不备课一票否决。以下是每周抽一节，前四

3、项是达标，后三项是加分（优3分，良2分，中1分，差0分。）。课题教学目标明确重难点突出教学过程清晰有反思利用多媒体教学有小组讨论教学设计的效果明显总分（二）、上课20分教师堂教学无迟到早退，无严重的违纪违规行为记15分；下列情况酌情加分或扣分：1、有旷课一票否决。2、上课迟到或早退5分钟以内扣2分，否则视为旷课。3、私自调课双方各扣1分。4、教师无特殊情况坐着上课或上课吋衣着不整、抽烟、接打手机（安全方面）等一次扣3分。5、教师上课吋看报纸杂志或编织等与教学无关事情，一次扌II3分。6、课堂纪律极差，一次扣1

4、分。7、上课投入，有较好的气氛，学生学习状态极好加1分。以下是每天查堂表，查堂表以每天的的课表进行登记，查堂标准、奖励表，前五项是达标，后三项是加分（每项3分）（优3分，良2分，中1分，差0分。）按课程表上课课堂纪律良好老师上课作风良好备课上课无体罚现象学生学习气氛较好能组织小组合作讨论体现教学能力提升（三）、作业15分教师按照学校要求完成作业批改（语文3-6年级每篇课文两次阅读类课堂作业，每单元写一篇作文、一次单元测验；1、2年级每天一次课堂作业。数学和英语按大纲节次每课时一次课堂作业，每单元一次单元测试；

5、一次作文按三次作业计算，每次单元测试按两次作业计算；美术以一个月每班一次美术展）。无错改或只批不改现象记12分。下列情形酌情加分或差事扣分：1、作业次数不齐少一次扣1分。2、作业不能按时批改、或批改马虎（如批改无日期、无等级、不能一题一批、漏批等）一次扣0.5分，错批一次扣2分。3、作文不能按时批改、或批改马虎（如批改无日期、无分数等）一次扣3分。4、阅卷中不按时完成阅卷任务的扣2分。5、学生的作业整洁、批改认真、整体效果好、错题全部及时纠正的，加3分。6、完全不批改作业或不交予检查的一票否决。（四）、进行教

6、学研究5分教师积极参与教研及活动，完成听课等研究任务记3分。下列情形加分或扣分：1、每月每位教师在科组统一安排下，或是分年级、分层次进行，至少要听课3节，少一节扣1分。2、听课笔记体例不全，记录简单，无评课记录、听课意见等，一次扣1分。3、主动上公开课或学校安排示范课的，每节加5分。（五）、教改实验10分对于进行教学改革实验的教师给予奖励分10分，有突出贡献的另行给奖。五、给奖办法考核成绩分85分以上为一等、70分以上为二等、60分以上为三等、50分以上为四等分别给奖220、180、140、100元。有一票否

7、决或考核分在50分以下者不给奖。2018年秋考试奖励方案为充分调动全体教职工的工作积极性，进一步强化竞争意识、质量意识和责任意识，促进教学质量的稳步提高，特制订本方案。一、均分名次奖：各科年级均分第一名奖30元。二、达标奖：根据科目和年级特点确定四个教学达标标准，给予奖励。1、优秀率：一、二年级优秀率一至四等标准：语文、数学分别为60、50、设；三至六年级优秀率一至四等标准：语文、数学分别为55、45、35、25,35、25、15（比语、数低10%）o2、及格率：一、二年级及格率一至四等标准：语文、数学分别为

8、98、90、设；三至六年级及格率一至四等标准：语文、数学分别为95、85、75、75、65、55（比语、数低10%）o3、均分：、二年级均分一至四等标准：语文、数学分别为90、85、65,40、30,英语不英语分别为45、80、70,英语不英语分别为85、80、75,英语为100、三至六年级均分一至95、90、85（单纯的口语考试标准比语、数高15分，也不设一等奖）。四等标准：语文、数学分别为85、