教务主任工作职责与教务主任思想年终工作总结汇编

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1、教务主任工作职责一.教务主任在校长领导下，全面负责教导信教学口常工作。二.组织和领导教师学习党的教育方针，教育科学理论、教学计划，深入钻研教学人纲和教科书，指导制定各类工作计划，主持教研组反会议，研究有关教学工作的各种问题，检查教学工作，保证全面完成教学任务，组织教研活动，开展观摩教学，总结交流教学经验三.深入了解学生的学习情况，定期抽查学生作业，召开学主座谈会，征求他们对教学的意见。听取家长和教师等各方面的反映，有计划、有H的地对学生进行学习H的、学习态度.学习方法方而的教育。四.全面了解教师的业务能力、志趣专长、教学效果、健康状况、家庭状况等，负责教师业务培训，提高工作效率。计划、安排、

2、组织教师业务学习，派外培训及教师精力考核和建档工作。负责安排教师以老带新、学科带头人、课题研究等工作。五.组织领导教务行政工作，领导招生和编班工作，合理分配教师的工作任务。拟定学校工作程序文件，处理教师请假及代课、补课工作，组织有关考试工作。负责出勤统计，考试成绩统计，学籍问题，负责有关教学计划总结及成绩的上报工作。六.负责审核领发学生毕业证，审核教科书的预定工作，领导自然室、图书室、资料室、仪器室。七.组织班主任和教师对学生加强德育工作，指导班主任制定计划和计划的实施、检查和总结，召开班主任工作会议，研究、总结、交流班主任工作经验，组织学生中先进的评选工作。八.组织领导学牛的课外兴趣小组活

3、动和课外活动。配合少先队做好学牛•的思想政治工作九.做好学生家长工作，定期召开学生家长会，成立家长委员会，充分发挥其作用，采取多种方式加强对学生的教育。教务主任思想年终工作总结范文在教育处和学校领导的正确领导下，在教务处全体同仁共同努力下，在学校各部门的通力配合下，教务处圆满完成了本学期的教学工作任务，取得了一定的工作成绩。现总结一、抓好新学期的教学常规检查工作，组织好常规教学活动。从新学期开始，教务处坚持每天检查上课情况三-四次，做好检查记录。全学期检查教师教案、听课笔记、学生作业、教学进度等各二次。学校领导亲自参与常规检查工作，发挥教研组长在学科教学检查屮的主动性，让教研组长参与到教学各

4、环节屮来，发现问题及时与老师沟通，捉出了解决问题的办法。改革常规检查方法，期中期末召开班长和学习委员会议，了解任课教师的作业批改情况，作业检查让学生干部参与进来，定期由学习委员上交记录，教务处全面检查作业二次，抽查二次。第一次检查教案情况：体育组书写好的是韩金亮。高二年级物理备课组较认真，其中吴丽华、宋满鑫、崔晓哲的教案体现出电教手段和板书设计。数学组白素良、糾糾、丁宝霞书写认真。化学组葛梅教案在理科中最好。书写较好的教师有李桂兰、张殿林、姜悦、刘崇娟、陈欣、辛本玉、刘宝风、蔡玲、陈杰、李波、崔恩英、赫英辉、宋万利等。高一年级物理组高艳、赵珊教案写得认真、环节较全，写详案。教案书写好的教师有

5、张守慧、王延芹、王旭东、何俊玲、张安梅、李晓鹰、刘嬪、宋清华、尤正舒、赵淑芬、孙海霞等。第二次检查教案情况：高二教师书写规范字迹工整的教师有崔晓哲、吴丽华、葛梅、徐莉、张丽萍、王淑丽、王岩、丁宝霞、韩冬梅、白素良、彬枠、李波、陈杰、李桂兰、宋万利、刘玉霞、刘崇娟、刘宝风、姜悦、陈欣、辛本玉等。高一有王秀辉、刘启强、李晓英、刘丽娟、刘姑、闫青春、宫艳霞、赵珊、高艳、张守慧、何俊玲、张安梅、王旭东、尤正舒、赵淑芬.郭英.宋清华、张丽明.陈广志、赫英糠.孙海霞等。第一次检查教师听课笔记，听课次数较多的教师有姜悦15节，宋万利15节，白素良17节，王秀辉15节，刘启强19节，闫青春33节，宫艳霞29

6、节，王延芹18节，高艳33节，张玉成20节,陈永艳17节,张福娟26节，郭英21节，孙海霞22节。第二次检查教师听课笔记，听课次数较多教师有张玉成33节、张玉祥27节、孙海霞27节、郭瑛38节、张福娟39节、髙艳42节、阎青春46节、刘启强29节。听徒弟课比较多的教师有宋学平、段晓霞。高二听课较多的教师有白素良25节、陈欣27节、吴丽华20节、姜悦20节、葛梅22节、张国良20节。检查高一记分册，记载小考、提问次数多，记分册运用的比较好的教师是宋清华、尤正舒、孙海霞、赵淑芬、张义祥、郭瑛、陈永艳、张福娟、张玉成、宋新华.孟宪杰、赵珊、闫青春、高艳、张守慧、王延芹、何俊玲°高二教师是丁宝霞、王

7、淑丽、王岩、韩冬梅、*枠仁白素良、宋满鑫.韩玉芳、吴丽华.崔晓哲.陈碧艳.葛梅.蔡玲、李波、陈杰、肖杰、宋立国、陈欣。教师上课情况：教师能以教学为中心，扎实开展工作，教学稳定有序进行，总的情况很好o存在的问题有："关注教学反馈，根据反馈情况调整好教学做的不够。b听课发现启发式教学原则贯彻不深入，以教师为主导、学生为主体的转变力度不够，师生互动过程比较差,有的班级学生有睡觉、看书画、下棋等现象。c教具使用不规范