2019年秋季苏教版小学一年级上数学教学计划及教学进度表

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6、　　全册总教学目标　　（1）经历从实际情境中抽象出数的过程，认识20以内的数，并回读、写；知道10个一是1个十，初步认识个位和十位，初步理解20以内数的组成，会把2-10各数分成两个数，会把十几分成十和几；会比较20以内得数的大小，初步知道几和第几，认识符号“＞”“＜”“＝”，会用这些符号表示两个数的大小关系；会用20以内的数表示物体的个数或事物的顺序和位置，初步学会用数与他人交流。　　（2）结合具体情境初步了解加法和减法的含义；经历探索10以内的加减计算和20以内的进位加法口算方法的过程，能熟练地口算一位数加一位数、10以内的两个数相减、10加几和相应的减法。会用学过的加

7、减计算解决用图画形式或用图文结合的形式呈现的简单的求和、求剩余的实际问题。　　（3）初步认识钟面，知道时针和分针，认识钟面上的整时和大约时，会用整时和大约几时表述时间。　　（4）会比较一些常见物体的轻重。　　教材重点：认数（一）、认识物体、加法和减法、统计、认数（二）、认识钟表、加法　　教材难点：认识钟表、加法和减法的计算方法及　　情况分析　　教学措施　　1、加强对学生能力和良好学习习惯的培养。从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。　　2、应用形象直观的教具教学。在课堂教学中，注意