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时间:2019-09-18
《2016秋人音版音乐一年级上册全册教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、第一课《好朋友》第一课时一、教学内容:聆听《玩具兵进行曲》表演《你的名字叫什么》二、教学目标:1、学习以音乐的方式与教师和同学交往,喜欢并乐于参加音乐实践活动。2、能够和大家一起整齐地演唱并背唱歌曲《你的名字叫什么》、《拉勾勾》。3、初步认识课本中的几种音乐学习标志,尝试以动作和语言表达活泼欢快的情绪。三、教学重点:1、培养学习兴趣,乐于参加音乐实践活动。2、能够整齐地演唱,以音乐的方式与教师和同学交往。3、教师要用各种方式吸引学生注意力,缩短与学生的距离,使学生从第一课开始,喜欢音乐老师,喜欢音乐课。四、教学难点:三拍子韵律的感受。五、教学用具:录音机、教学磁带六、教学方法:听赏、
2、教唱、听唱、谈话、启发、示范、表演等七、教学过程:(一)、组织教学:(熟悉音乐教室的环境,知道自己在音乐教室里的座位。)1、轻轻地走进音乐教室,在轻柔的背景音乐中走走看看,熟悉音乐教室的环境。2、音乐声停,教师给小学生安排座位,每个学生要知道自己是几组的,在哪一个位置。3、认位训练:随《玩具兵进行曲》的音乐很有精神地踏步走(在教室自己的座位上)要求:脚步要轻巧,表情精神、可爱。(二)、聆听《玩具兵进行曲》1、导入:今天是开学的第一天,你们早早得来到学校老师可高兴了。你们心爱的玩具一觉醒来,不见小主人也偷偷得跟进了学校,瞧,他们来了……第一课《好朋友》第一课时一、教学内容:聆听《玩具兵
3、进行曲》表演《你的名字叫什么》二、教学目标:1、学习以音乐的方式与教师和同学交往,喜欢并乐于参加音乐实践活动。2、能够和大家一起整齐地演唱并背唱歌曲《你的名字叫什么》、《拉勾勾》。3、初步认识课本中的几种音乐学习标志,尝试以动作和语言表达活泼欢快的情绪。三、教学重点:1、培养学习兴趣,乐于参加音乐实践活动。2、能够整齐地演唱,以音乐的方式与教师和同学交往。3、教师要用各种方式吸引学生注意力,缩短与学生的距离,使学生从第一课开始,喜欢音乐老师,喜欢音乐课。四、教学难点:三拍子韵律的感受。五、教学用具:录音机、教学磁带六、教学方法:听赏、教唱、听唱、谈话、启发、示范、表演等七、教学过程:
4、(一)、组织教学:(熟悉音乐教室的环境,知道自己在音乐教室里的座位。)1、轻轻地走进音乐教室,在轻柔的背景音乐中走走看看,熟悉音乐教室的环境。2、音乐声停,教师给小学生安排座位,每个学生要知道自己是几组的,在哪一个位置。3、认位训练:随《玩具兵进行曲》的音乐很有精神地踏步走(在教室自己的座位上)要求:脚步要轻巧,表情精神、可爱。(二)、聆听《玩具兵进行曲》1、导入:今天是开学的第一天,你们早早得来到学校老师可高兴了。你们心爱的玩具一觉醒来,不见小主人也偷偷得跟进了学校,瞧,他们来了……2、播放《玩具兵进行曲》:学生做自己喜欢的动作。老师亲切的询问学生所喜爱的玩具。能给新同学介绍一下你
5、最喜欢的玩具吗?(自由发言)3、同学们的玩具也互相认识了,它们也很高兴,听,它们在一起玩呀、跳呀,可高兴了……(再次仔细聆听《玩具兵进行曲》)4、谁在音乐中看到自己的玩具了,你的玩具是怎样表演的?(即兴表演或模仿)5、分组听音乐表演。(三)、学唱歌曲《你的名字叫什么》:认识老师与同学。A.导入:1、(师谈话)今天,能认识这么多新朋友老师真高兴!高兴得我都忘了介绍自己了。师生互相认识:下面老师要来问问大家,问到谁,谁就告诉我?(歌曲范唱反复多次)2、学生互相认识:2人→4人→8人→……3、说说你认识了谁?4、再次游戏:去找新朋友5、说说你又认识了谁?B.学唱歌曲:1、师:老师给大家带来
6、了一首非常好听的歌曲,它是和名字有关的,叫《你的名字叫什么?》2、播放歌曲录音:学生聆听3、随录音学生反复学唱歌曲4、教师伴奏,学生演唱(出问题的地方教师纠正)5、以问答的方式师生演唱歌曲(把自己的名字唱到歌曲中)(四)、小结、下课:1、简单小结学习情况和学生课堂表现(以表扬为主)2、师生音乐再见!八、教学反思: 第二课时一、教学内容:聆听《口哨与小狗》表演《拉勾勾》二、教学目标:1、学唱歌曲《拉勾勾》,师生进一步相互熟悉与了解。2、聆听《口哨与小狗》,感受乐曲的情绪。三、教学重点:学会整齐地演唱歌曲,能随歌曲愉快地进行表演唱。四、教学难点:1、能自编简单的动作表演,较好地
7、感受与表现三拍子的韵律。2、在欣赏中,能用动作表达欢快活泼的情绪。五、教具准备:电子琴、录音机、教学磁带六、教学方法:听唱、教唱、表演、模仿七、教学过程:(一)组织教学:1、安定学生情绪,强调坐姿和纪律,调动学习的积极性(利用doremi进行组织教学)2、师生音乐问好(感受音乐课堂的魅力)(二)学唱歌曲《拉勾勾》:师生进一步相互熟悉与了解1、聆听《玩具兵进行曲》的音乐,做自己喜欢的动作进入教室,要合着音乐走或跳。2、小朋友玩过拉勾勾的游戏吗?怎么做的?(学
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