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1、2019年高考古典诗词鉴赏训练专题棠湖中学期末试卷（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，10分）阅读下面这首唐诗，完成14~15题。秋尽杜甫秋尽东行且未回,茅斋寄在少城隈,篱边老却陶潜菊,江上徒逢袁绍杯。雪岭独看西日落,剑门犹阻北人来。不辞万里长为客,怀抱何时得好开。 [注]宝应元年,严武被召回京,杜甫送行后欲返少城时遇到叛乱,滞留梓州,作此诗。袁绍大宴宾客,宴会上郑玄受到袁绍礼遇。1.下列对本诗的理解,不正确的一项是( 4分)A.本诗是一首以抒怀为主题的七言律诗,作者感时自叹,感事抒情,诗中多用典故,
2、体现了杜诗沉郁顿挫的格调。B.“秋尽东行且未回”一句交代了时间和作者的行踪,“茅斋寄在少城隈”一句中“寄”字写出茅斋无人,自己身在家外的状态。C.颔联中“陶潜菊”体现了作者渴望隐逸的心境和淡泊洒脱的品格,“袁绍杯”则表明作者渴望被人重视,但却无用武之地。D.颈联中“雪岭独看西日落”一句写诗人独自一人在雪岭看西天日落,与首句中“东行且未回”照应,使诗歌内容更加紧密。2.全诗表达了作者怎样的感情?请简要分析。（6分）14.C 15.思念家乡的愁苦。诗歌前四句暗示诗人身在家外,“未回”“寄”“老却”等词反映
3、出诗人思念家乡之情。怀才不遇的感叹。作者借用“袁绍杯”的典故,感叹自己怀才不遇,无法实现自己的抱负。对亲友的怀念。“剑门犹阻北人来”一句点明剑门关兵事阻断朋友回来,表达了作者对北去友人的怀念及亲友南来的期盼。只身漂泊的孤独(长期客居在外的痛苦无奈)。颈联写作者雪岭独看落日,剑门阻隔无法通行,流露出漂泊的孤独、寂寞;尾联直抒胸臆,写出作者长期客居在外的痛苦无奈,以及对喜悦心情的期盼。成都一诊试卷(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面这首宋诗，完成14～15题。
4、 众 人 王安石众人纷纷何足竞，是非吾喜非吾病。 颂声交作莽岂贤，四国流言旦扰圣。唯圣人能轻重人，不能抹两为千钧。乃知轻重不在彼，要之美恶由吾身。〔注释〕莽:王莽，汉平帝时为大司马，时群臣奏言“大司马莽功德比周公”，一时“颂声并作”，王莽后篡汉建立新朝，民不聊生。旦:姬旦，即周公，成王幼年即位，由周公摄政，其弟管叔、蔡叔等造谣攻击他。14.下列对这首诗的赏析，不正
5、确的一项是((3分)A.“众人”指普通人，兼指变法反对者，面对他们的纷纭议论，作者态度很镇定。B.诗的第三四句用典，巧妙暗示自己的处境，直接点明贤圣标准，同时与尾句相呼应。C.五六两句说只有品行完备的圣人才能正确评价衡量人，不会颠倒黑白混淆是非。D.七八两句面对众人的批判，作者具有明确的立场和看法，由此可以看出其不凡的个性。15.面对非议，王安石的态度与屈原在《离骚》“不吾知其亦已兮，苟余情其信芳”中表达的态度，有何相近之处?请结合诗句说明你的理由。(6分)(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)14.
6、B(B项“直接点明”理解有误，并未直接点明标准，尾句才明确点出“美恶由吾身”)15.(6分)都有坚守自己的信念追求的人生态度(C2分)。面对“众人纷纷”，王安石不争辩，不担忧;尾联“乃知轻重不在彼，要知美恶由吾身”，更是集中表现出王安石面对非议，坚信人的美恶不在于众人的评价，而在于自己本身的德行((2分)，这与屈原感叹无人了解自己也没什么，只要自己内心保持高洁美好的态度接近((2分)。(结合诗句分析且言之成理即可)达州一诊试卷（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14~15题。行
7、路难张籍湘东行人长叹息，十年离家归未得。弊裘羸马苦难行，僮仆饥寒少筋力。君不见，床头黄金尽，壮士无颜色。龙蟠泥中未有云，不能生彼升天翼。【注】弊：同“敝”：破旧的。14.下列对这首诗的赏析不正确的一项是(3分)A.这首诗与李白的《行路难》一样都属于乐府杂曲歌辞，均为古体诗。B.首句“长叹息”总领全诗，引出下文“湘东行人”对自身境遇的叹息。C.“壮士无颜色”写出了壮士面对窘境，容貌意态不再像往昔那样昂扬。D.本诗第七句采用了比喻手法，把泥中的蟠龙喻为盘曲泥泞难行的道路。15．结合全诗，分析“湘东行人”的情
8、感。(6分)14.D。第七句是将壮士喻为身陷泥中蟠龙。15.（1）表达了“湘东行人”淹留他乡的羁旅之愁。“十年离家归未得”直接点出游子淹留之久，归家不得的乡愁；（2）写出了“湘东行人”穷困窘迫的惆怅无奈。“弊裘羸马”“饥寒”等写出游子窘境，因“黄金尽”而“无颜色”写出壮士气短无助。（3）抒发了“湘东行人”时运不济，怀才不遇的愤懑之情。“龙蟠泥中”喻指“湘东行人”时运不济，“不能生彼升天翼”则表达了“湘东行人”对自己怀才不遇境遇的愤懑。资阳一
