圣诞礼物--马克思主义经典原著导读课堂笔记电子稿

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1、马克思主义经典原著导读笔记一、阐释马克思主义的当代性1、马克思主义的研究状况（1）20世纪80年代前：教科书哲学，体系意识强。三大理论五大规律。（2）20世纪80年代中期-90年代中期：教科书哲学的改革阶段。为适应改革开放的需要，突出了实践观点（即人的能动性），力图增加对现实的解释力。（3）20世纪90年代至今：从问题入手进行研究。研究的问题主要有：马克思主义哲学观（元哲学）、人的存在方式、社会发展方式、中西融合问题，两大思潮问题。2、两大思潮:科学主义&人本主义几乎20世纪的每一种重要的哲学运动都是从批判那位思想庞杂而又声名显赫的德国教授的观点开始的，而这无

2、疑就是对他加以特别显著的颂扬。——莫尔顿•怀特《分析的时代》黑格尔思想是理性主义的集大成者,传统西方哲学的终结者。（1）在科学主义者看来，黑格尔的理性是一种狂妄的理性，要代之以谦虚的理性。最典型的代表：逻辑实证主义的哥本哈根、罗素、摩尔；（批判的不是理性，而是这狂妄的态度）（2）人本主义思潮认为黑格尔的理性是一种冷酷的理性，要求代之以丰富的人性。代表人物：叔本华、尼采以及存在主义的萨特、海德格尔（理性并不是人性的全部,只是一部分人性中还有非理性的成分）（3）马克思认为黑格尔的理性是一种抽象的理性，要求代之以一种具体的理性。(首先，你得活着，其次，你要如何活)3

3、、中国发展：转型性社会&实验性社会马克思主义的现代化：静（结果）朴素性；动（过程）自反性中国经济发展的特殊性：计划经济-有计划的商品经济-建立初步市场经济-完善市场经济社会主义是共产主义的初级阶段，而我们现在所处的是社会主义的初级阶段经济与社会的乐观主义VS道德与思想的悲观主义马克思主义关于人的发展三阶段：人对人的依附关系（自然经济）-以“物”的依附性为基础的人的独立-自由人的联合体（市场经济）。对应以上，解读方法为：1、文本解读法（读原著）2、对话交流法（将马和同时代的其他思想之间进行对话交流）3、现实问题法二、《关于费尔巴哈的提纲》马克思（《提纲》写于18

4、45年3月的布鲁塞尔，正式发表于1888年。）专题一：马克思哲学对以往哲学观点和理论的根本变革。马克思主义超越了所有的旧哲学、实现了哲学领域的根本性变革。马克思主义哲学实践论的转向。是从批判全部旧哲学出发的，马克思既尖锐地指出了旧唯物主义的主要缺点，又深刻地揭露了唯心主义抽象地发展了能动的方面，而二者的共同之处在于它们都不懂得革命的实践批判的活动意义。1、对于旧唯物主义的批判：5马克思突出强调的是它只是从客体的或者直观的形式去理解事物现实，而不是把它们当作人的感性活动，当作实践去理解，不是从主观方面去理解。一是马克思并不否认旧唯物主义从客体的或是直观的形式去理

5、解事物。恰恰相反，马克思在他的全部论著中都首先是坚定不移地承认外部自然界对人及其思维的优先地位，承认唯物主义的基本原则及其思想路线，并一再声明自己是唯物主义的。二是马克思批判旧唯物主义只是从客体的或直观的形式去理解事物、现实，而没有从人的实践方面去理解，正是在这两方面，马克思展开了对旧唯物主义的批判，并在这种批判中提出了新的理论思维方式。2、对于唯心主义的批判：马克思强调的是它抽象地发展了能动的方面，并且进一步指出它当然是不知道真正现实的感性活动的本身的，在对唯心主义的总体评价中也包含了两个方面的意思：一是在于旧唯物主义只是从客体的或是直观的形式去理解事物、现

6、实，相对比的意义上，马克思指出唯心主义发展了能动的方面。二是马克思指出唯心主义不仅是抽象地发展了能动的方面，而且它只能是抽象地发展能动方面。因为它不知道现实的感性的活动本身。正是在这两个方面，马克思展开了对唯心主义的批判，并在这种批判中提出了新的理论思维方式。3、马克思立足于科学的实践观点，以实践作为观察和处理一切哲学问题的出发点，全面解决了人与自然、思维与存在、主观与客观、能动性与本源性的关系，克服了旧唯物主义和唯心主义的片面性，实现了哲学理论观点的根本变革，创立了以实践观点为其根本特征的新哲学。专题二：马克思对旧唯物主义唯心史观的批判。马克思揭示了社会的本

7、质和规律、创立了唯物史观，完成了第一个伟大发现，实现了历史观领域的变革。1、马批判法国唯物主义和空想社会主义唯物观，提出实践是环境和人改变的共同基础。18世纪法国唯物主义者只看到环境对人的作用，而没有看到人的实践对环境的能动作用。教育者本人的知识和才能是后天获得的，归根结底也是从社会实践中来的。法国唯物主义提出环境的改变和人的活动一致的观点，这种一致只能看做是并合理地理解为革命的实践。（马批判法国唯物主义和空想社会主义唯物观，提出实践是环境和人改变的共同基础。马克思主义针对旧唯物主义只看到环境对人的影响和作用，不懂得革命实践的伟大意义。这种错误的片面的观点提出

8、环境的改变和人的活动一致的观点。这种一