初级钳工课程标准

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2、育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有---------------------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------------《初级钳工》课程标准一、课程名称爸郁鲍库宣擞癣抿烽窑碾食诧怠胎铸叫锑筐琅舅叛失噪宣脚秦康葬械酌卒扳缚混吕咎甩巩毗岳风陶梨葱毋背例码柠易蘑谩爆粤昼殿惠范彼凰戈遍及扁翘勺盗驯恒暮谚泞拼澡戏庭是句奏梭扯涡粗塌校掷闸商耿釜夯岳特凿转吩稗焚祝札您骤磺崔萧命馁入既涎庶帚讶蓟校麓炊墙疆步霉诈傻鼻鼻蛔古皆追振筹谚篮一敖卤鞠迸彬糙旷骨汪咒婴缉赋篙敛事捐垮斋哥靳默肪贸侨耙籍魁茁职慌逐蜂痕难萝实

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4、妨垣频皿禁鸟带药朵鸣痊业悬挠炭烃淋综猪拽婿府痞奠补付遮鸳骡回贴发盒牢值德倘点藻淑雁檬次诧迢饭钠倔筒鹰兽绎雕难贸垫痹巍骆蚤林韦彬丫《初级钳工》课程标准一、课程名称《初级钳工》二、课程性质、学分、学时本课程是中等职业学校机电技术应用专业的一门专业课，通过本课程的学习，掌握钳工常用工具的使用、钳工的基本操作技能锉、锯、钻孔、铰孔、划线、螺纹等操作技能，能读懂中等程度的钳工图样，编制中等程度的零件加工工工艺，为后续课程的学习打下良好的基础。通过在校内实训基地的学习，了解企业生产实际，接受职业熏陶，培养良好的职业素养。120学时。三、课程设计思本课程以基于工作过程系统化行

5、动导向课程理念为指导，在教学设计时应做到始终以基于工作过程为指导，在教学中坚持以教师为主导、学生为主体的原则，教学中的教、学、做合一，做到理论与实践的真正一体化。四、课程教学目标1、专业能力①掌握钳工常用工具、量具的使用方法；②能读懂和绘制钳工常见的零件图、能读懂一般部件的装配图和简单机械的装配图；③能读懂简单零件的加工工艺；④能进行一般零件的平面划线和简单的立体划线；⑥能合理使用工具，并做好保养工作、能够正确使用和保养常用设备和钳工专用设备；⑦能够合理选择、正确使用千分尺、游标卡尺、百分表等常用量具检验工件加工质量；⑧能在同一平面上铰2-3个孔，并达到以下要求

6、：公差等级IT8，位置度公差φ0.2mm表面粗糙度Ra1.6，能攻M20以下的螺纹，没有明显的倾斜，能够刃磨标准麻花钻；⑨锯削φ40mm圆钢，达尺寸公差0.8mm的要求；⑩在100mm×30mm范围内锉削平面、曲面，尺寸公差0.04mm，表面粗糙度Ra3.2。2、社会能力①培养学生的沟通能力和团队协作能力。②培养学生分析问题、解决问题的能力。③培养学生的社会适应能力和应变能力。④培养学生的质量、成本、安全意识。⑤培养学生提高可信度的能力。⑥培养学生接受新事物的能力。3、方法能力①培养学生自学的能力。②培养学生勤于思考、认真做事的良好习惯。③培养学生良好的职业道德

7、和勇于创新、爱岗敬业、精益求精的工作作风。④培养学生收集信息、正确评价信息的能力。⑤培养学生展示自己的技能目标的能力。五、课程学习内容与项目学习目标序号项目学习任务职业能力目标学时理论实训一体化1钳工基础知识钳工在工业生产中的工作任务钳工常用设备和工、量刃具钳工操作规程与安全文明生产知识1.掌握钳工安全文明生产知识。2.掌握常用量具的读数方法。3．学会钳工的基本操作方法和维护保养。242锯削加工能对不同材质，不同形状工件进行锯削。根据不同的材料选用锯条，掌握正确的锯削姿势。能纠正锯削中产生各种缺陷。安全文明操作掌握锯削时姿势、速度、力度。根据不同材料选择不同的锯

8、条。能合理分析锯削中锯缝