2019学校春季预防流感主题班会2篇

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1、20XX学校春季预防流感主题班会2篇　　20XX学校春季预防流感主题班会　　活动目的：　　为了增强全体学生对春季常见传染病知识的了解和预防，以确保广大师生身心健康、维护学校正常的教育教学秩序，对学生进行春季传染病主题班队会。　　活动过程：　　一、谈话导入主题：　　预防春季传染病　　二、讲解春季常见传染病知识：　　1、流行性腮腺炎　　病人在腮腺明显肿胀前6—7日至肿胀后9日期间具有传染性，患病初期可有发热、头疼、无力、食欲不振等前期症状，发病1—2日后出现颧骨弓或耳部疼痛，然后出现唾液腺肿大，通常可见一侧或双侧腮腺肿大。　　2、流行性感冒　　流感病人为传染源，主要在人多拥挤的密

2、闭环境中经空气或飞沫传播，亦可通过直接接触病人的分泌物而传播。患病时出现发热、头痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽症状，还可出现肠胃不适。　　3、水痘　　病人从出现皮疹前2日至出诊后6日具有传染性。患病初期可有发热、头疼、全身倦怠等前期症状，在发病24小时内出现皮疹，皮　　疹分布呈向心性，即躯干、头部较多，四肢处较少。大部分情况下，病人症状都是轻微的，可不治而愈。　　4、手足口病　　手足口病病人和隐形感染者均为传染源，主要通过消化道、呼吸道和密切接触等途径传播。多发生于学龄前儿童，尤以3岁以下年龄组发病率最高。主要症状表现为手、足、口腔等部位的斑丘疹、疱疹，少数重病病例可出现脑

3、膜炎、脑炎、脑脊髓炎、肺水肿、循环障碍等。　　三、预防春季传染病措施　　1、在人群聚集场所打喷嚏或咳嗽时，应用手绢或纸巾掩盖口鼻，不要随地吐痰，不要随意丢弃吐痰或揩鼻涕使用过的手纸。　　2、勤洗手，不用污浊的毛巾擦手。　　3、双手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏)应立即洗手或擦净。　　4、避免与他人公用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。　　5、注意环境卫生和室内通风，如周围有呼吸道传染病症状病人时，应增加通风换气的次数，开窗时要避免穿堂风，注意保暖。衣物、被褥等要经常在阳光下暴晒。　　6、多喝水，多吃蔬菜水果，增加机体的免疫能力。　　7、尽量避免到人多拥挤的公共场所。　　四、鼓励学生

4、进行体育活动，锻炼身体。　　五、学生谈自己今后的打算。　　1、学生分组讨论、交流。　　2、集体交流。　　六、预防疾病谚语。　　大蒜是个宝，常吃身体好。　　吃米带点糠，老少身体壮。　　冬吃萝卜夏吃姜，体强力壮病不生。　　吃了萝卜菜，啥病都不害。　　管你伤风不伤风，三片生姜一根葱。　　鱼生火，肉生痰，青菜豆腐保平安。　　不干不净，吃了得病。　　干干净净，吃了没病。　　生吃瓜果要洗净，吃得卫生少生病。　　要想身体好，吃饭别太饱。　　暴饮暴食易生病，定时定量保安宁。　　不喝酒，不吸烟，病魔见了都靠边。　　七、班主任小结。　　希望同学们在生活中讲究卫生，有效预防传染病，健康成长，快乐学

5、习，好好生活。增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。让学生了解了在日常学习生活中要养成良好的个人卫生习惯，加强体育锻炼，增强抵抗力等等，使学生们懂得了只有好的、健康的身体才能更好的学习。　　20XX学校春季预防流感主题班会　　教学目的　　1、让学生认识到讲卫生的好处　　2、让学生了解什么是流感　　3、让学生学会如何预防流感　　教学重点：如何预防流感　　教学难点：流感的症状表现及流感的预防方法　　教学方法：讲述、讨论法　　教育内容　　题目：人人讲卫生，预防流感　　课题导入　　3月份是呼吸道传染病高发月份之一，学校是人群高密集场所，且学生是抵抗力较弱的群体，因此，流感、麻疹

6、等呼吸道传染病是比较容易入侵的，所以同学们要做好预防的措施。　　讲授新课　　一、关于流感的事例通报　　举例　　二、从事例中引导学生认识什么是流感？　　流感全称为流行性感冒，是流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。流感病毒有甲、乙、丙三型。　　三、流感与普通感冒有什么不同及如何传播的呢？　　流感与普通感冒是两个完全不同的概念。流感是流感病毒引起的呼吸道传染病，而我们平时讲的感冒，多是指普通感冒，俗称“伤风”，其特征是：病因复杂多样，包括多种病毒、支原体和少数细菌等，都可以引起感冒。感冒每次发病可不同的病原引起，所以有些人一段　　时间内可以反复多次患感冒，但一次流感流

7、行通常为同一种流感病毒引起，患过流感或注射过流感疫苗的人通常短期内不会反复患流感。　　在症状方面，流感常表现为严重的呼吸道症状并容易引起一些并发症，而普通感冒症状轻微，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道症状为主。　　普通感冒的病原多达百余种，无法控制疫苗进行特异性的预防；流感可根据引起的流感病毒的种型，注射相应的疫苗得到有效预防。　　流感的传染源主要是病人和隐性感染者，流感以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品通过手间接传播。人群对流感普遍易感，病后有一定的免疫力，对同一型的流感免疫力可维持较久，对