28《丑小鸭》

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1、子午镇中心小学参与式学案设计年级二年级科目语文册数下章节第七单元设计者课题28、丑小鸭王富昌学习目标1、会认14个生字，会写12字。2、有感情地朗读课文，读中悟情。3、通过丑小鸭的故事，培养学生从小和善待人，互相尊重和正确认识自己的思想行为。重点难点1、有感情地朗读课文，读中悟情。２、通过丑小鸭的故事，培养学生从小和善待人，互相尊重和正确认识自己的思想行为。教学具准备多媒体课件备课教师活动设计教学流程（学习活动设计）第一课时一．导入：二．导学：活动一：初读课文，整体感知活动任务：探究“课文主要讲了一件什么事？”活动流程：1．明确任务。把活动一用课件呈现出来，请一

2、个小组读一读。2．自主学习。轻声自读课文，思考问题。并在圈出生字词。3．小组讨论。在小组长组织下进行交流、讨论，并记录好小组讨论的结果。4．展示分享。一个小组展示讨论成果，并组织其他小组进行分享。5．梳理提升。在教师引导下师生共同对各小组展示分享的情况进行梳理和提升，形成全班的共同意见。活动二：识字、写字活动任务：探究“你是怎样记住这些生字的？”1．明确任务。把活动二用课件呈现出来，请一个小组读一读。2．自主学习。自读课文，边读边给课文标出自然段并圈出课文生字读两遍。3．小组讨论。在小组长组织下进行交流、讨论，并记录好小组讨论的结果。4．展示分享。一个小组展示讨

3、论成果，并组织其他小组进行分享（补充、追问、质疑等）5．梳理提升。在教师引导下师生共同对各小组展示分享的情况进行梳理和提升，形成全班的共同意见。　第二课时活动三：品读课文，感悟丑小鸭的“丑”。活动任务：探究“丑小鸭”的名字是怎么来的？”活动流程：1．明确任务：课件呈现活动三，全班齐读，教师重点提示。2．自主学习：用自己喜欢的方式读课文，思考问题。3．小组讨论。在小组长组织下进行交流、讨论，并记录好小组讨论的结果。4．展示分享。一个小组展示讨论成果，并组织其他小组进行分享。5．梳理提升。在教师引导下师生共同对各小组展示分享的情况进行梳理和提升，形成全班的共同意见。

4、活动四：品读课文，感悟丑小鸭的“可伶”活动任务：探究，课文从哪些方面写了丑小鸭的“可伶”？活动流程：1．明确任务：课件呈现活动四，全班齐读，教师重点提示。2．自主学习：用自己喜欢的方式读课文，思考问题。3．小组讨论：在小组长组织下，由一名组员重点发言，其他组员补充，并讨论形成小组的成果，注意做好记录。4．展示分享：由最先完成的小组展示，并组织其他小组进行分享。5．梳理提升：师生共同把展示分享的情况进行梳理，加深理解和认识。重点梳理特点和相应的表达方法，提升为全班的共同认识。活动五：体验丑小鸭变成白天鹅的“惊喜”活动任务：讨论“丑小鸭发现自己是一只白天鹅时，他的心

5、情怎样？”活动流程；1．明确任务：课件呈现活动五，全班齐读，教师重点提示。2．自主学习：用自己喜欢的方式读课文，思考问题。并把讲太阳特点的句子划出来。3．小组讨论：在小组长组织下，由一名组员重点发言，其他组员补充，并讨论形成小组的成果，注意做好记录。4．展示分享：由最先完成的小组展示，并组织其他小组进行分享。5．梳理提升：师生共同把展示分享的情况进行梳理，提升为全班的共同认识。并相机板书特点和表达方法。教学反思