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时间:2019-09-18
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1、[世纪金榜]20XX届高考生物二轮复习题型专练高考重点冲关练4细 高考重点冲关练4细胞代谢实验中装置的分析 【常考角度】 1.分析影响酶活性的实验装置。(对应训练T1) 2.判断装置中因O2或CO2变化引起的液滴移动。(对应训练T2、T4)3.将装置与曲线图结合分析。(对应训练T3、T5) 1.下图是探究pH影响过氧化氢酶活性的实验装置图,下列说法正确的是() A.该实验的自变量是H2O2溶液的pH,因变量是气体产生量溶液的量、滤纸片的大小和数量都是实验的无关变量C.若要验证酶的高效性,需增加一个
2、不含肝脏研磨液的对照D.本装置也可作为探究温度影响过氧化氢酶活性的实验装置 【解析】选B。该实验的因变量是过氧化氢酶的活性,可用单位时间内气体的产生量表示,A项错误;若要验证酶的高效性,需增加一个不含肝脏研磨液但含FeCl3溶液的对照,C项错误;温度会影响过氧化氢的分解,探究温度对酶活性的影响,不能用过氧化氢作底物,D项错误。 2.(20XX·泰州三模)如图是一种可测定呼吸速率的密闭系统装置,把三套装置放在隔热且适宜的条件下培养(三个装置中种子的质量相等),下列有关说法错误的是() 、B两装置有色液滴右
3、移的速率不一样 -1- B.当种子中的有机物消耗完毕,温度计读数装置C最高C.一段时间后,玻璃管中的有色液滴移动的距离hC>hB>hA D.若取适量的幼胚研碎,滴加少量的DCPIP(一种染色剂,被还原后为白色),一段时间后DCPIP颜色逐渐变白,原因是种子在呼吸过程中产生还原剂[H] 【解析】选A。试管中的种子进行细胞呼吸,消耗氧气,而产生的二氧化碳被NaOH溶液吸收,导致气压下降,液滴左移,移动的距离表示有氧呼吸消耗氧气的多少。A与B对照,A消毒后微生物减少,呼吸消耗氧气的速率小于B,因此A、B两装
4、置有色液滴左移的距离hAhB>hA。种子中有机物消耗完毕,温度计读数最高的是C。 3.(20XX·宜昌一模)某科学家在研究光合作用时,做了一个如下图所示的实验。实验前,他向一个密闭容器的溶液中加进了ADP、磷酸盐、光合色素、五碳糖及有关的酶等(见图甲)。实验时,按图乙的限制条件(光照、CO2等)进行,并不断测定有机物的生成率。随着时间的推移,绘出了曲线图(见图乙)。下列对此有关的描述错误的是() A.曲线AB段平坦,是因为无CO2,不进行暗反应,所以不能生成有机物,但有光反应进行B.出现BC段是因为既有C
5、O2,又有AB段产生的[H]和ATP,能进行暗反应生成有机物C.曲线CD段迅速下降的原因是C3、[H]和ATP不足D.这位科学家设计的图甲装置相当于植物的叶绿体 【解析】选C。AB段有光照无二氧化碳,不能生成有机物,相当于光合作用的光反应阶段,A项正确;BC段有二氧化碳,利用AB段产生的[H]和ATP最终将二氧化碳还原成有机物,相当于光合作用的暗反应阶段,B项正确;曲线CD段迅速下降的原因是AB段提供的[H]和ATP被消耗而不足,C3于不被消耗,而积累,C项错误;甲装置有叶绿体内的一些光合作用原料和色素、酶
6、等,将二氧化碳最终转化成有机物,故甲装置相当于叶绿体,D项正确。 4.(20XX·济南二模)为探究光照强度对光合作用的影响,某兴趣小组设计了如右图所示的实验装置若干组,在25℃条件下进行了一系列实验。下列说法正确的是() -2- A.在无光条件下,液滴向左移动B.在有光条件下,液滴向右移动 C.在有光条件下,液滴向右移动的距离代表光合速率D.随光照强度的增强,液滴向右移动的距离逐渐增大 【解析】选A。于CO2缓冲液维持装置中的CO2含量不变,所以引起装置中气压变化的原因是O2变化。无光时绿色植物只进
7、行细胞呼吸,消耗O2,液滴左移,A项正确;有光条件下,绿色植物既进行细胞呼吸消耗O2又进行光合作用产生O2,若光合>呼吸,液滴右移,若光合=呼吸,液滴不移动,若光合b>c;Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表CO2浓度,且Ⅰ>Ⅱ>Ⅲ。a、b、c中,一定超过了最适温度的是 ;Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中最接近最适CO2浓度的是 。 【解析】(1)若用甲装置来测定绿色植物的耗氧速率,烧杯中应加入足量的NaOH溶液吸收呼吸产生的CO2,且装置应放在黑暗中。此时植物细胞内进行的消耗氧的生理反应是有氧呼吸。(2)图甲装置黑暗处移至阳光下短时间内,植物
8、体内C3的还原加快,含量减少。 (3)图乙中温度a>b>c,而b时的光合速率最大,故a超过了最适温度;CO2浓度Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中,Ⅰ时光合速率最大,因此最接近最适CO2浓度的是Ⅰ。 -3- 答案:(1)NaOH溶液(或Ca(OH)2溶液,合理即可)黑暗C6H12O6+6O2+6H2O 6CO2+12H2O+能量 (2)减少(3)aⅠ 【加固训练】(20XX·武汉三模)下图甲是采用黑、白瓶法(
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