班主任 培训感悟

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1、班主任培训后的感悟在这次的班主任培训中,李宝红老师的讲座,同仁的经验分享,大家的探讨交流都让我受益匪浅。在班主任培训前，领导让写一些班级管理的东西能在培训中和大家一起交流，说实话，我虽然当了六年的班主任，但也不知从何写起。想了好久，就写了一些我认为作为一个好的班主任应该怎样做，也是我想在这些方面做好：1.要有规划。经过初中的三年，要把这一群孩子培养成什么样子，每个学期的分目标是什么（要特别明确，不能光想一下，要清楚地写出来),虽然计划赶不上变化，但最起码要变化也有纲可依。2.好的团队。协调好任课老师,团结任课老师,培

2、养得力的班干部。3.好的管理方法。细节的引导，有明确的纪律条例，情感也参与其中，但绝不占主要，有张有弛。4.班主任所教学科要让学生信服。5.有一定的心理学知识，注意谈话技巧。6.对学生的评价要综合考虑，不能只看成绩。7.合理分配自己的精力。8.控制好自己的情绪，遇事先想过之后再处理。9.要对自己的工作进行反思和肯定。10.把家长作为班级管理的一部分。11.学生毕业之后，仍然保留班级编制，更加加深学生之间的感情，同时也是保留一种财富。1.个人的幸福指数。自身的健康，家庭的和谐，同事领导之间的和睦。2.要有个人的做人的原

3、则。3.多才多艺更好。还有两条是给做好班主任锦上添花的事情一是个人的魅力和魄力，二是幸运度，也就是所待班级有无管理人才。听了李老师的讲座后我更加坚定了自己的想法，更重要的是还学到了更多的管理经验和办法，如：1.做好一个班主任要有三心，“善良心，责任心，争胜心”。2.少斤斤计较，多投身工作。3.处理好与家长的关系，与领导的关系，与同事的关系。4.对待家长要亲切和善，尊重和诚恳是待人接物之道。5.对待刁蛮家长要出奇招。6.处理好与学生的关系。7.建设一个整洁的班级环境，注重环境的暗示作用。8.把对学生的爱传达出去。9.开

4、好主题班会。10.保持一颗童心，做民主性老班。11.呵护学生的自尊心，适当“护短”有必要。12.少公开批评，多公开鼓励。13.以宽容之心对待学生。14.善于把握各种教育契机。1.偶尔使个小性子，甚至可以适当地耍耍赖。2.处理问题要公正，手法要多变。3.耐心等花开，不唯成绩论学生。4.言行举止要做学生的榜样。5.教化。……李老师的讲座一条理论，一个案例，听起来既有兴趣，而且易懂，好借用。另外听完李老师的讲座后，有一个很多的感触，就是为什么同样的事人家做的咋就成了一个很好的案例，我咋做的没什么效果。听同事的经验分享，和同

5、事们的交流探讨，也让我深切感受到了自己的不足，认识到了自己的欠缺。我反思了自己，总结了自己的不足。“缺乏明确的目标，事情做的不到位，不够风格化，不够系统化。”我接下来需要急需加强的是：一是确定培养学生的目标，详细一些，分时段确定分目标，使工作能够系统化。二是形成自己的风格。三是提高自己的个人知识和修养。总而言之，做一个智慧性的班主任。