南京师范大学全日制教育硕士考研复习内容盘点

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1、南京师范大学全日制教育硕士考研复习内容盘点凯程南京师范大学全FI制教育硕士考研老师想要给所有的考牛做一些复习内容上的辅导，希望考生们调整好心态，考取好的成绩。特別中明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的教冇硕士考研机构！一、南京师大全FI制教育硕士考研333教育综合复习建议333教育综合的题型分为三大类：名词解释、简答题、分析论述题三种题型，包括四门课程：教育学原理，教育心理学，中国教育史，外国教育史。这是南京师人教育硕丄考研里面最难攻克的一门课，因为知识点内容多，背的东西多，还特别繁杂。凯程老师指出，在南京师大全日制教育硕士考研的准备过程中，一定要牢记棊础知识、基本概念、基本原理。

2、对知识的掌握耍有轻重Z分，抓重点，找主次。各个学科都是紧密联系的，复习的过程中，一定注意跨章节，跨学科之间的联系。另外333是不需要死记课本的，凯程考研南京师大教育硕士老师会提供专业的辅导讲义和远程辅导视频，视频全程下來考牛•就会牢牢掌握基本知识点，打好扎实的基础。凯程老师会提供一木333的大纲解析，然后带领学生结合着各学校历年真题來整理笔记。为什么要结合历年真题呢？因为重点都在历年真题里，凯程老师通过对比历年真题发现里面出题的重复率是很高的。比如“中体西用”“简述孔子的教育理念”等等，同样一道题目，可能前年是A学校出的，去年B学校乂出了，而今年C学校乂出了。在讲课过程小，凯程老师

3、会带领学生把重点与一般的重点区分开来，让学生做到心中有数。此外，凯程老师注重培养学生紧密结合生活实际、关注热点、学会思考的能力，重视川所学的知识和方法来分析现实教育问题。重视培养学生做题能力，提供给学生专门的习题并配有专门的习题解析。习题在复习的过程中具有至关重要的位置。倘若平时只是进行看和记的训练，却很少练习解题，那么考试过程中就会因生疏而导致不适应感，平时讲课过程小凯程老师通过模拟训练来发现学生复习过程中的问题和可以改建的地方。二、南京师大全FI制教育硕士考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多？总体来说，南京帅大的教育硕士考研难度不大，院校招生量较大，2015年南京师大全H制教

4、育硕士专业招生人数254人，考试题目难度不高。据统计，录取的人基本都是跨专业的学生，其专业课认真复习后，及格很容易。据凯程从南京师大内部统计数据得知，每年教育硕士考研的考生中95%是跨专业考生,在录取的学生中，基本都是跨专业考的。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生口身的能力，而不是本科背景。其次，教育硕士考研考试科目里，333教育综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科师范类的同学，专业课也不见得比你强多少（人学学的内容木身就非常浅）。在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，而且每年还有很多二木院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不

5、是你Z前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。三、南京师人全口制教冇硕士就业怎么样？南京师大教育硕士专业就业前景良好，就业渠道广阔，就业机会多。随着国家对教育的越来越重视和教帅待遇的不断提高，教育硕士专业正在逐渐成为一门热门专业。就业方向：全国高校、高职、屮职、高专、中专里做教师、行政、辅导员；教育科学研究所、研究室里做研究人员；编辑部、报社、期刊社、杂志社做编辑；教育部、教育厅、教育局、人事考试院做工作人员或研究人员；中小学里做管理人员或教师；公司里做项H工作;培训机构做相关培训等。四、南京师大全hl制教育硕士专业方向

6、介绍2015年南京师大全口制教育硕丄学费共计2万元，学制两年。南京师大全R制教育硕士专业方向及初试科目如F：教冇管理招生人数5人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④832学校管理学现代教育技术招生人数16人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④833计算机综合小学教育招生人数25人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④834小学课程与教学科学与技术教育招生人数6人①1（）1思想政治理论②204英语二③333教育综合④835科学技术概论心理健康教育招生人数10人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④904发展与教育心理学学前教

7、冇招生人数19人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④836学前教育学学科教学（语文）招生人数30人①101思想政治理论②2202俄语或203H语或204英语二③333教育综合④89（）语文学科基础学科教学（英语）招生人数23人①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③333教育综合④895英语语言文学基础与汉语写作学科教学（历史）招牛人数12人①101思想政治理论②202俄语或203曰语或204英语二③333教育综合④896中国历史学